北师大版一年级数学上册位置与顺序中第一课时《前后》教案教案.docVIP

北师大版数学一年级上册前后教学设计教材分析: 《前后》是义务教育教科书数学（北师大版）一年级上册第五单元位置与顺序中第一课时的教学内容.本单元的主要内容有:认识前后、左右、上下,这些内容是空间与图形的启蒙知识,也是学生在生活中辨认方向的基础知识.为了让学生直观地认识物体相对位置关系,教材借助“森林运动会”这一有趣的情境,让学生学习用“前后”描述物体的相对位置与顺序,初步培养学生的空间观念.学情分析: 学生在生活中曾有过“前后”的体验,因而学习本课的内容,不会很吃力,但让学生用完整的语言去描述可能会有一定的困难，因此，教学中注重在具体情境中引导学生去观察、去比较、去体验、去反思从而获取知识.教学目标:?1：在对实际情境的观察中，认识物体“前后”的相对位置与顺序，初步培养空间观念。2：能用语言表达实际情境中物体间的“前后”关系。3：感受数学与生活的联系，培养探索精神，树立学数学、用数学、爱数学的信心。教学重难点:1. 能确定物体前后的位置与顺序,并能用自己的语言表达.2. 体验前后的相对性.教学准备:课件等教学流程:一、创设情境探究新知:同学们,你们还记得在幼儿园时参加运动会的情景吗？场面是不是很热闹,今天,在森林里也很热闹,原来,小动物们正在举行森林运动会,你们想去看一看吗？【设计意图: 力求创设一个贴近儿童生活的、极富亲和力的运动场景，以便有效地激发儿