初中数学同步训练人教8年级上册： 12.2.5三角形全等的判定——斜边、直角边.docVIP

第12章 全等三角形 第6课时 12.2三角形全等的判定（5）——斜边、直角边 一、课前小测—简约的导入  二、典—核心的知识 例2如图，已知，,与相交于点，连接． （1）图中还有几对全等三角形，请你一一列举； （2）求证：． 三、—三基的 4.如图AB⊥BD，CD⊥BD，AD=BC求证：AB=CD. 5. 如图，△ABC中AC⊥BC，AC=8cm，BC=4cm，AP⊥AC于点A，D、E分别是在AC和AP上的动点，且总有DE=AB，问点D在AC上运动到什么位置时能使△ADE和△ABC全等？为什么？ 四、变式练习——拓展的思维 例3 如图已知AB⊥BD于BED⊥BD于DAB=CD，BC=DE，则∠ACE=____. 变式1. 如图，已知∠ABC=∠ACE=∠CDE =90°，AC=CE, 问：△ABC≌ △CDE ？BD与AB、DE有何数量关系？ 变式2.如图，在△ABC和△DBC中，∠ACB =∠DBC = 90o，E是BC的中点，EF⊥AB，垂足为F，且AB = DE． (1)求证：BC = BD； (2)若BD = 8cm，求AC的长． 五、课时作业——必要的再现 6．在下列条件中不能判断直角三角形全等的是（ ） A．两条直角边分别对应相等 B．斜边和一个锐角分别对应相等 C．两个锐角分别对应相等 D．斜边和一条直角边分别对应相等 7．