初中数学同步训练人教8年级上册： 14.2 乘法公式（复习课）.docVIP

第十四章 整式的乘法与因式分解 第11课时 乘法公式一、课前小测——简约的导入 1. 填空： （1）（5a＋________）（5a－________）； （2）（________）（________）. 2. 填空：.  二、典例探究——核心的知识 例1选择:如果是一个完全平方式，则m的值为（ ）. A、 72 B、 35 C、 12 D、 例2运用公式计算： (1)(4a2-b2)2； (2)(y+)2; (3); (4). 例3 运用乘法公式计算： (1)(m+n)(m-n)(m2-n2)； (2)(a+b+c)2 三、平行练习——三基的巩固 3.运用乘法公式计算运用乘法公式计算(x+2y-)(x-2y+)运用乘法公式计算(+5)2(-5)2 6.已知，求的值. 四、变式练习——拓展的思维 例4填空: 边长为的正方形操场的面积为 ，如果四周加铺上1米宽的跑道， 则操场的总面积为 . 变式1. 在边长为的正方形中挖掉一个边长为的小正方形（）．把余下的部分剪拼成一个矩形（如图）．通过计算图形（阴影部分）的面积，验证了一个等式，求这个等式？ 变式2. 如图是用四张相同的长方形纸片拼成的图形，请利用图中空白部分的面积的不同表示方法写出一个 关于a、b的恒等式. 变式3. 小明把一张边长是a厘米的正方形纸片