六年级语文上册：《乐游园》教案.docVIP

《乐游原》 乐游原 李商隐 向晚意不适， 驱车登古原； 夕阳无限好， 只是近黄昏。 教学目标： 1、知识与能力目标： ①理解诗中词语意思，能正确、流利，有感情的诵读并背诵古诗。 ②积累一些相关的诗句。 2、过程与方法目标：在理解感悟诗的过程中，能通过想象和朗读，并通过合作探究了解古诗意境。 3、情感态度与价值观目标： ①探究理解诗句“夕阳无限好，只是近黄昏”。 ②感悟古诗意境，体会诗人的思想感情。 教学重难点： 1、引导学生通过合作探究理解诗句“夕阳无限好，只是近黄昏”。 2、感悟古诗意境，体会诗人的思想感情。 教学具准备：课件。 教学课时安排：1课时。 板书设计： 乐游原 不适 → 登古原 触景生情 夕阳美好 只近黄昏 教学过程： 导入： 学生观看古诗朗读录象，引入课题《乐游原》。 同学们，今天我们一起学习李商隐的《乐游原》。 初读感知： 齐读古诗。 四人小组交流预习时对古诗字词句的理解，教师巡视指导。 指名交流字词理解，教师相机点拨引导： 解题：《乐游原》又作《登乐游原》。 乐游原：地名，在长安城南，为京城士女登高游乐胜地。汉宣帝立乐游庙，又名乐游苑、乐游原。登上它可望长安城。 向：接近。向晚：傍晚。 意：心情。不适：不悦，不舒畅。 驱车：驾车。 古原：即乐游原。 指