写作《举例子打比方列数据》教案01.docVIP

课题 举例子 打比方 列数据 课型 新授 执教者 时间 教学目标 1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，向他人介绍一物品，注意把形状、结构、功能、使用方法等介绍清楚。 2、按照一定的顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。 3.学习运用抓住水果特征，从形状、颜色、味道等方面写水果的基本方法，训练学生按一定顺序观察的能力。1、能运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写说明文。 2、能按一定的顺序把物体的特点准确表达清楚。一、习作指导 （一）引趣交流，感悟提炼 1、通过媒体依次出示由简单到复杂的三个水果谜语，引导学生从形状（样子）、颜色、味道等方面着手去猜，为感悟写水果的方法奠定基础。 师：喜欢谜语吗？ 生：喜欢！ 师：我们一起来猜几个好吗？ ………… 身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的子儿多， 个个黑脸膛。（西瓜） ? 黄金布，包银条， 中间弯弯两头翘? ——香蕉 ??哈密瓜 个子大，橄榄形， 果皮有黄也有青， 上面印着小网纹， 吃到嘴里笑吟吟。 2、引导学生从猜谜语的体验中提炼出从形状（样子）、颜色、味道等方面着手猜的方法，为感悟写水果的方法进一步奠定基础。 师：好！三个谜语都猜完了，总结一下，咱们都是从哪些方面去猜的？ 师：看来，