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余庆县实验中学七年级（上）数学导学案 学习时间 2013年 月 日（第 周 星期 ） 总第 课时 课 题 §3.3.1解一元一次方程（1） 主 备 人 二次备课人 七（ ）班 学生 学习目标 1、了解“去括号”是解方程的重要步骤。 2、准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程。 3、列一元一次方程解应用题时，关键是找出条件中的相等关系。 学习重点 了解“去括号”是解方程的重要步骤 学习难点 括号前是“－”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号，乘数与括号内多项式相乘，乘数应乘遍括号内的各项。 学习过程： 成果评价： 阅读课本：第93页---第95页练习前 二次备课 [问题1] 去括号有什么技巧？ [练习一] 1、化简下列各式： （1）= ；（2）= ； （3）= ；（4）= ； （5）= 。（6）= [问题2]你会解方程吗？这个方程有什么特点？ 解：去括号，得 ， 合并同类项，得 ， 系数化为1，得 。 [练习二]1、解方程： （1） （2） （3） （4） [例2]列方程解应用题： （1）当x取何值时，代数式和的值相等？ （2）当y取何值时，代数式2（3y＋4）的值比5（2y－7）的值大3？ 自我测试 1、解方程： （1）5（x＋2）=2（5x－1） （2）4x＋3=2（x－1）＋1 （3）（x＋1）－2（x－1）=1－3x （4）2（x－1）－（x＋2）=3（4－x） 2、余庆飞龙湖建成后，某班40名同学去划船游湖，一共租了8条小船，其中有可坐4人的小船和可坐6人的小船，40名同学刚好坐满8条小船，问这两种小船各租了几条？ 余庆县实验中学七年级（上）数学导学案 学习时间 2013年 月 日（第 周 星期 ） 总第 课时 课 题 §3.3.2解一元一次方程（2） 主 备 人 二次备课人 七（ ）班 学生 学习目标 1、熟练掌握用去括号解一元一次方程。 2、列一元一次方程解应用题时，关键是找出条件中的相等关系。 学习重点 掌握“去括号”是解方程的重要步骤 学习难点 括号前是“－”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号，乘数与括号内多项式相乘，乘数应乘遍括号内的各项。 学习过程： 成果评价： 阅读课本： 二次备课 [问题1] 用去括号解一元一次方程有哪些步骤？ [练习一] 解方程： （1） （2） （3） （4） [例2]设未知数列方程解应用题： 一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2小时；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时。已知水流的速度是3千米/时，求船在静水中的平均速度。 解：设船在静水中的平均速度为千米/时，则顺流行驶的速度为 千米/时，逆流行驶的速度为 千米/时，根据 相等，得方程 去括号，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 答：船在静水中的平均速度为 千米/时。 [练习二] 1、一艘轮船在两个码头间航行，顺水航行要4小时，逆水航行要5小时，水流的速度为1千米/时，求轮船在顺水与逆水中的航行速度分别是多少？ 自我测试 1、关于的方程与方程的解相同,则=______ 2、关于 x 的方程的解为-1，则a的值为 3、解下列方程： （1）