13.3实数(一).ppt

例3：比较下列实数的大小： 1、 与 2、 4 与 3、 5 与 4、 -7 与 五、实数的大小 例4：求下列各数的绝对值 练习 的值是( ) A B C D 小结 1、本节课你学了什么知识? 2、你有什么体会? 实数的定义 实数的分类 实数与数轴上的点一一对应 有理数 无理数 有限小数或 无限循环小数 无限不循环小数 (二分法、三分法) 作业 巩固 1、下列命题错误的是( ) A.有最小的正数 B.没有最大的有理数 C.有绝对值最小的数 D.正分数既是有理数又是实数 巩固 2、下列结论正确的是( ) A.无限小数是无理数 B.有理数都可以表示成分数形式 C.无理数都是带根号的数 D.实数就是无限小数 巩固 3、请将数轴上是各点与下列实数对应 起来： -3 -2 -1 0 1 2 3 4 A B C D E 巩固 4、下列各数中，互为相反数的是( ) A 与 B 与 C 与 D 与 巩固 5、在数轴上表示-2的点为点P，距离 点P是 个单位长度的数是 。 巩固 6、求下列各数的相反数与绝对值： 作业 作业 5、把下列各数分别填在相应的集合中： 有理数 无理数 … … 点击根号2有计算器的超级链接！！！可计算 演示根号2的大小，将此数平方后又不等于2，体现近似、无限、不循环。 * 13.3实数1 复习 你认识下列各数吗？ 有理数的分类： 有理数 整数 分数 正整数 零 负整数 正分数 负分数 有理数 正数 负数 正整数 零 负整数 正分数 负分数 引入 把下列各数写成小数的形式： 整数和分数统称为有理数 有限小数 无限循环小数 有限小数和无限循环小数叫有理数 探究 把下列各数写成小数的形式： 无限不循环小数 无限不循环小数叫无理数 有限小数和无限循环小数统称为有理数 无限不循环小数称为无理数 有理数和无理数统称为实数 一、实数的定义 归纳 二、实数的分类 实数 有理数 无理数 整数 分数 有限小数或 无限循环小数 无限不循环小数 你还有其它分类方法吗？ (二分法) 归纳 二、实数的分类 实数 正实数 负实数 正有理数 正无理数 你知道怎样区分有理数和无理数吗？ 0 负无理数 负有理数 (三分法) 范例 例1、下列各数中，哪些是有理数，哪 些是无理数？ 常见无理数 含根号，且无法继续开方化简的数，如 看似循环实则不循环的无限小数，如 0.01001000100001…… 巩固 1、下列各数 ， ， ， ， ， 中，有理数的个数有( ) A 2个 B 3个 C 4个 D 5个 巩固 2、在 ， ， ， ， ， 中，无理数分别 是 。 探究 在数轴上表示下列各数： -3 -2 -1 0 1 2 3 4 有理数都可以用数轴上的点表示 探究 直径为1个单位长度的圆从原点沿 数轴向右滚动一周，圆上的一点由原点 到达O′，点O′的坐标是多少？ 0 1 2 3 4 O′ 探究 0 1 2 3 4 你有什么发现？ 无理数π可以用数轴上的点表示 O′ π π 再探 以单位长度为边长画一个正方形，以原点为圆心，正方形对角线为半径画弧，与正半轴的交点表示什么？ -2 -1 0 1 2 三、实数在数轴上的表示 0 1 2 3