[行政公文]三年级教案.docVIP

第七课时 一个因数中间有0的乘法 班级： 三年级 科目： 数学 执教者： 薛东霞 课时： 1 讲学稿 导学目标： 1．通过学习，使学生掌握0和任何数相乘都得0的结论． 2．使学生掌握第一个因数中间有0的乘法的计算方法． 3、培养学生的观察能力、知识运用能力以及归纳概括能力。 导学准备：3个盘子，6个苹果． 导学过程 复习引入 1．口答． 3×4表示几个几相加? 2×5表示几个几相加? 2．第二个因数是一位数的乘法法则。 二、师生合作、探究新知。 1．教学认识零乘任何数都等于零． 教师：要求3个盘子里一共有多少个苹果，用加法怎样列式?学生回答后，教师板书： 0+0+0二0 教师：用乘法怎样算?想一想是求几个几相加? 学生回答后，教师板书：0×3二0 教师：“0×3”表示什么呢?(3个0相加．) 教师：“0×3”表示3个0相加，结果得0．想一想，0×5等于多少呢?为什么?(0×5表示5个0相加，结果得0． 2、教师在黑板上板书下面两组算式： 3×4＝ 5×6＝ 7×8＝ 4×3＝ 6×5＝ 8×7＝