口腔正畸说课ke.pptVIP

应举例说明各教学法是如何实施的。 《口腔正畸》课程整体设计 枣庄职业学院 医学院 课程负责人：邢启军 课程的整体设计介绍 课 程的性质与作用 一 课程设置理念与思路 二 教学内容的组织与安排 三 教学方法与手段 四 六 课程教学条件与资源 五 课程评价与教学反思 一、课程性质与作用 1、课程简介 口腔正畸是一门技能性，综合性，交叉性很强的新兴的学科。以前在我国，它隶属于口腔矫形学的一个章节，随着科学的发展和社会对口腔正畸矫治需求的增加，它才从其中独立出来，成为一门独立的学科。口腔正畸专业一直保持着良好的发展势头并已经成为我国口腔医学中发展较快的专业之一。 口腔正畸 B E C D A 开牙合 地包天 牙列稀疏 牙列拥挤 上颌前途 《口腔正畸》是口腔医学专业的重要的临床课程之一。 《口腔正畸》 口腔解剖与生理 口腔组织病理 口腔材料 口腔内科 口腔修复 口腔外科 前导课程 专业相关课程 口腔预防 2、课程性质 医学基础课程 课程的性质与作用 具备口腔执业医师高级岗位工作技能 用科学的态度观察、分析和解决临床问题的职业能力 具有对口腔医学理论技能的综合应用 增强可持续发展的职业潜力 通过口腔正畸常见病诊疗工作任务教学，使学生获得以下职业技能： 课程 作用 3、课程作用 课程作用 常