根据文章体裁进行文章阅读的教学实践研究--说明文(郭静莉).docVIP

《根据文章体裁进行文章阅读的教学实践研究》 高中课本文章体裁说明文阅读方法指导（二） 郭 静 莉 说明文是以说明为主的表达方式，用简明的语言说明事物，阐明事理，介绍一些科技方面的信息，使人们获得某一事物的知识和道理；或是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍、解释或阐述的文章。说明文说明事物特征的方法很多，主要有分类法、定义法、提问法、解释法、对比法、数字法、图表法、引用法和举例法等。因此，把握所说明的事物的特征和本质，体会作者是怎样安排说明顺序，是理解说明文的关键。说明文：提出问题(说明要点)，分析问题(说明过程)，解决问题(说明结果)；Expository Writing）是一种章法灵活、结构复杂的文体。这类文章常常包含大量的事实（facts）和观点（ideas），学生多因其头绪复杂而失去理解的重心。把握事物的特征和本质是理解说明文的关键，只要了解这种文体的结构特征，这些文章的脉络就会变得十分清晰。 在教学中，教师可以把说明文按照事物、事理、数字、解释、科技和举例等进一步分为以下几类： 1 ．事物说明文 它包括国别地方介绍、天文地理、行为变化等。这类文章的特点是：说明有一定顺序，关于地理、历史、风土人情等方面信息量大。如： Unit 22 Lesson86 Reading BRITAIN AND IRELAND On the right is a map