关渡国小自编教材研习.pptVIP

城市與海洋的交會：臺北市海洋教育執行情形報告 臺北市海洋教育資源中心 臺北市北投區關渡國小 李寶琳 校長 劉國兆 主任 報告內容 海洋教育的過去、現在與未來 臺北市實施海洋教育的特殊性與相關資源 臺北市推動海洋教育的相關作法 學校推動海洋教育的相關作法 回顧過去、把握現在、展望未來 海洋教育的過去 海洋教育的過去 在大中華的思維體系下，陸地及相關活動才是知識論述的主流，故海洋教育是避而不談的 海洋教育的現在 海洋教育的現在 在臺灣主體性的思維體系下，知識論述的主流已擴及到鄉土教育、多元文化及環教議題，但海洋教育仍然被忽視 海洋教育的未來 海洋教育的未來 全球性的環保議題，如：海洋資源的使用等，獲得工業國家及相關人士的重視，海洋教育也成為臺灣的重要議題 臺北市實施海洋教育的特殊性 遠眺臺灣海峽 與臺灣海峽有點距離，但仍是可以利用的資源 新店溪、淡水河、基隆河交會 河流交會處形成特殊的地理環境，如關渡平原、社子島等 臺北市實施海洋教育的特殊性 關渡碼頭、大稻埕碼頭、大佳碼頭 以關渡碼頭為例，可搭船行駛相關路線如下： 關渡—大稻埕關渡單點進出遊河關渡—八里關渡—淡水老街關渡—漁人碼頭 臺北市實施海洋教育的相關資源 關渡自然公園 臺北市鄉土教育中心 臺北市多媒體教學資源中心 臺北市推動海洋教育的相關作法 成立臺北市海洋教育資源中心