九年级图形旋转.ppt

3.2 图形的旋转 这些现象有哪些共同特点? 探究新知 由一个图形改变为另一个图形，在改变的过程 中，原图形上的所有点都绕　　　　　　　，按 　　　　　，转动　　　　　　　，这样的图形 改变叫做图形的旋转变换，简称旋转. 这个固定的点叫做___________. 旋转的角度叫__________. 一个固定的点 同一个方向 同一个角度 旋转中心 旋转角 叙述一个旋转变换要注意旋转变换的三个要素： 1、旋转中心； 2、旋转的方向； 3、旋转的角度. 1.举出一些现实生活中旋转的实例. 2.下列现象中属于旋转的有( )个 ①地下水位逐年下降；②滑雪运动员在雪地上滑行；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动. A.2 B.3 C.4 D.5 C 做一做 小试身手 O A A′ 80o 1、求点A绕点O顺时针旋转80o后的图形OA’ 2、线段的旋转变换: 线段AB绕着O点顺时针旋转90°后的图形A’B’ 旋转中心 90 ° 原线段 旋转后的线段 A B A’ B’ 90 ° O 线段A’B’就是所求作的旋转变换后的图形 例1、如图，O是△ABC外一点.以点O为旋转中心，将△ABC按逆时针旋转80°，作出经旋转变换后的图形，说出作图过程. 1. 以O为旋转中心，分别把点A, B, C按逆时针方向旋转80°，得到点A’, B’, C’. 2. 连接A’B’, B’C’, C’A’, △A’B’C’就是所求作的经旋转后的图形. 例题探究 ⑴ 旋转中心是什么？ 旋转角是什么？ ⑵ 经过旋转，点 A、B、C分别移动到什么位置？ ⑶ AO与A’O的长有什么关系？ BO与B’O呢？ ⑷ ∠AOA’与∠BOB’ 有什么大小关系？ 问：通过对以上的讨论，旋转变换有什么性质？ （１）图形经过旋转所得的图形和原图形全等． （２）对应点到旋转中心的距离相等． （３）任意一对对应点与旋转中心的连线所成的 角度都是旋转的角度． （４）图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向 转动了相同的角度. 当图形旋转的角度为180°时，所得的图形和原图形关于旋转中心成中心对称. 图形的旋转的性质： 探究归纳 例2 如图, 矩形AB’C’D’是矩形ABCD以点A为旋转中心，按逆时针方向旋转90°所得的图形. 求证：对角线BD与对角线B’D’所在的直线互相垂直. 课内练习 1、如图，△ABC与△ADE都是等腰直角三角形，∠C和∠AED都是直角，点E在AB上，如果△ABC经旋转后能与△ADE重合，点 是旋转中心，旋转了 度. 点B的对应点是点 ；线段AB的对应线段是 ；∠ABC的对应角是 . A 45° D AD ∠ADE 2、如图：△ABC是等边三角形，D是BC上一点，△ABD经过 旋转后到达△ACE的位置． 　（1）旋转中心是哪一点？ 　（2）旋转了多少度？ 　（3）如果M是AB的中点，那么经过上述旋转后，点M转到了什么位置？ E D C B A M ． 　解：（1）旋转中心是A； 　 （2）旋转了60度； 　（3）点M转到了AC的中点位置上． 什么叫图形的旋转？ 图形旋转的性质是什么？ 在平面内，将一个图形绕一个定点旋转一定的角度，这样的图形运动叫做图形的旋转．这个定点叫旋转中心．旋转的角度称为旋转角． 一个图形和它经过旋转所得的图形中，对应点到旋转中心的距离相等，任意一组对应点与旋转中心的连线所成的角都等于旋转角；对应线段相等，对应角相等. 课堂小结 如何利用旋转作图？ 一 连 二转 三截 四连 1. 课内练习 2. 课后作业题A组 课后作业 * * * * * * * * * * * * * * * *