新起点新机遇新挑战新跨越2009年春夏信息中心.pptVIP

国家教育中长期发展纲要 提供服务创造价值 提供服务创造价值 例：校园卡及应用 校园卡身份识别 能够为各系统提供校园卡身份识别的对接服务。 已实现案例： 图书馆借书系统、宿舍门禁系统、计算中心上机系统、电气工程学院实验室管理系统、会议签到系统、之江法学院资料室、经济学院机房、生命科学院机房 通识教育课程 校园卡电子支付 利用校园卡卡片的电子钱包，实现校园卡的小额支付功能。为小额收费部门提供便捷的收费手段。 利用电子支付平台实现网上商城支付。 已经实现互联的系统： 食堂、电瓶车 水控系统 超市 自助收费（图书馆打印、复印、电子阅览） 机房收费(创新基地机房) 上网费缴纳 网上商城 自助缴费，自动转帐 保障信息化可持续发展的工作体系 浙江大学信息化工作体系 网络信息资源人才：培养摇篮 先进技术有力推动信息化发展 以技术创新服务、以技术提升管理、以技术保障服务 高校信息化可持续发展的重要因素 部处院系、师生员工：工作主体 支撑、服务、辅助 —— 信息中心员工 推介人员 信息化宣传、培训与推介服务 运维保障人员 用户服务与系统维护 信息化建设人员 信息化建设支持与推进 系统工程人员 网络基础设施建设 信息化工作主体 摆 正 角 色 定 位 浙江大学信息中心的工作——浙江大学信息化的工作 认清工作 范围 —— 面向师生员工提供“一站式”网络信息服务 会聚各种服务，由分散到集中