呼吸系统疾病护理教学大纲-基础护理学教研室-锦州医科大学.DOC

《呼吸系统疾病护理》教学大纲 供护理学专业使用 锦州医科大学·教务处 二○一六年六月 《呼吸系统疾病护理》教学大纲 适用专业：护理学 总学时：78 理论学时：46 实践学时：32 一、呼吸系统的症状及用药原则，疾病的病理改变、呼吸系统 学时 第十一章 呼吸系统的结构8 第十四章 作用于呼吸系统的药物 2 合 计 20 专业知识部分 章节 教学内容 学时 第一章 概述 1 第二章 急性呼吸道感染 1 第三章 肺部感染性疾病 4 第四章 支气管扩张症 2 第五章 肺结核 2 第六章 支气管哮喘 2 第七章 慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病 2 第八章 间质性肺疾病 0 第九章 肺动脉高压与肺源性心脏病 2 第十章 肺血栓栓塞症 2 第十一章 原发性支气管肺癌 2 第十二章 胸部损伤病人的护理 1 第十三章 胸腔疾病 1 第十四章 睡眠呼吸暂停综合征 0 第十五章 呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征 2 第十六章 新生儿窒息 1 第十七章 新生儿肺透明膜病 0.5 第十八章 新生儿重症监护及气道护理 0.5 第十九章 机械通气 0 第二十章 呼吸系统常用诊疗技术及护理 0 合 计 26 五、课程考核 本课程为考试课，考核分为两部分，一部分为形成性考核，占课程总成绩的40％，包括考勤、课堂表现、期中考试、实验课表现、病例书写等；一部分为终结性考试，占课程总成绩的60％，采用闭卷方式。 六、教材及主要参考书 （一）教科书 [1] 王爱梅，2015.4. [2] 徐锦江，梁春光主编．《血液、循环和呼吸系统疾病护理》．北京：科学出版社, 2015.5 （二）参考书 [1] 朱大年，王庭槐主编.生理学（第8版）.北京:人民卫生出版社，2013. [2] 白淑玲，应大君主编.系统解剖学（第8版）.北京：人民卫生出版社，2013. [3] 刘树伟，李瑞锡主编.局部解剖学（第8版）.北京：人民卫生出版社，2013. [4] 邹仲之，李继承主编.组织学与胚胎学（第8版）.北京：人民卫生出版社，2013. [5] 杨宝峰主编.药理学（第8版）.北京：人民卫生出版社.2013. [7] 王建枝主编.病理生理学（第8版）.北京：人民卫生出版社.2013. [8] 李玉林主编.病理学（第8版）.北京：人民卫生出版社.2013. [9] 尤黎明、吴瑛．《内科护理学》．北京：人民卫生出版社,第5版，2012.7. [10] 李乐之，路潜主编.《外科护理学》.北京：人民卫生出版社，第5版.2012.8 [11] 崔炎主编.《儿科护理学》 .北京：人民卫生出版社，第5版.2012.6 [12] 葛均波，徐永健主编.《内科学》第8版.北京：人民卫生出版社.2013.3 [13] 蔡柏蔷，李龙芸主编.《协和呼吸病学》第2版.北京：中国协和医科大学出版社.2010. [14] 陈孝平，汪建平主编.《外科学》第8版.北京：人民卫生出版社.2013.3. 七、教学内容（理论） 基础知识部分 第十一章 呼吸系统的结构 【教学内容】 气管和支气管：气管和主支气管的结构粘膜上皮的光、电镜结构特点及功能。肺：肺的一般结构肺导气部、肺呼吸部、肺小叶的组成肺导气部的结构变化规律细支气管和终末支气管的光、电镜结构呼吸道上皮内分泌细胞的及其所分泌的激素呼吸性细支气管、肺泡管、肺泡囊的结构I型和II型肺泡细胞的超微结构及其功能肺泡隔的结构肺泡孔肺间质气－血屏障的组成与功能肺巨噬细胞。 掌握气管和支气管的结构。掌握肺的一般结构、肺泡的超微结构和功能。气管和主支气管的结构肺导气部的结构变化规律气－血屏障的组成与功能肺泡的结构II型肺泡细胞的超微结构气－血屏障 【教学方法与教学手段】 1. 以大班课堂讲授为主，讨论为辅，利用PowerPoint制作的多媒体教学课件，结合板书，讲授中有机的采用启发式（提问和讨论）和互动式教学方法，由浅入深，以多媒体技术配合实物教学，加强学生的理解和记忆。 2. 讲述重点和难点时采用理论联系临床病例，运用归纳和对比方法进行总结，引发学生思考，加深学生对于相关知识的理解，提高学生解决实际问题的能力。 3. 课后布置思考题辅助教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。 第十二章 呼吸系统的生理功能 【教学内容】 呼吸的概念与意义。呼吸的三个环节：外呼吸、气体的血液运输和内呼吸。肺通气：呼吸道和肺泡的结构与主要功能。呼吸时的胸廓运动（吸气运动和呼气运动）；平静呼吸与用力呼吸；呼吸运动时肺内压与胸内压的变化；胸内负压的概念、形成及其变化。肺通气的阻力：弹性阻力和顺应性，肺泡表面活性物质及其生理作用。非弹性阻力：气道阻力。呼吸功。 基本肺