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江苏省2017高考物理大一轮复习配套检测:第二章 实验二 力的平行四边形定则含答案.doc

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实验二:力的平行四边形定则 1. 在“验证力的平行四边形定则”的实验中,下列说法中正确的是 (  ) A. B. 若橡皮条的拉力是合力,则两弹簧测力计的拉力是分力 C. 两次拉橡皮条时,需将橡皮条拉到同一位置,这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉的效果相同 D. 若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小,而又要保证橡皮条结点的位置不变,只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可 2. 在“验证力的平行四边形定则”的实验中,下列方法中可减小实验误差的有 (  ) A.F1、F2间的夹角要适当大些 B. 两分力F1、F2应尽可能大 C. 拉橡皮条的细绳要稍长一些 D. 实验中结点必须拉到同一位置 3. 在“验证力的平行四边形定则”的实验中,若用两根弹簧测力计将一根橡皮条拉伸至O点,A弹簧测力计拉力方向与PO的延长线成30°角,B弹簧测力计拉力方向与PO的延长线成60°角,如图所示.若A弹簧测力计的读数为FA,B弹簧测力计的读数为FB,此时橡皮条的弹力为FP,则下列说法中正确的是 (  ) A. FAFBFP     B. FBFAFP C. FPFBFA     D. FPFAFB 4. (2014)如图甲所示,在竖直平面内,将小圆环挂在橡皮条的下端,橡皮条长度为GE.用两个弹簧测力计拉动小圆环到O点,小圆环受到作用力F1、F2和橡皮条的拉力F0,如图乙所示. (1) 如图乙,此时要记录下拉力F1、F2的大小,并在白纸上作出        ,O点的位置.? (2) 实验中,不必要的是    .? A. B. 弹簧测力计在使用前应校零 C. 撤去F1、F2,改用一个力拉住小圆环,仍使它处于O点 D. 用两根弹簧测力计拉动小圆环时,要保持两弹簧测力计相互垂直 (3) 图丙中,F是用一个弹簧测力计拉小圆环时,在白纸上根据实验结果画出的图示.F与F中,方向一定沿GO方向的是     .? 5. ()某同学现利用拉力传感器来“验证力的平行四边形定则”,实验装置如图甲所示:水平细杆上安装有两个拉力传感器A、B,并用数据线将传感器与计算机相连接.在与拉力传感器相连的不可伸长的轻质细线AB上某结点C处用细线悬挂重力为G的钩码D,ACBC.实验时,先将拉力传感器A、B靠在一起,然后不断缓慢增大两传感器A、B间的距离d,传感器将记录的张力数据传输给计算机进行处理,得到如图乙所示张力F随距离d的变化图线. 甲 乙 试分析下列问题: (1) 图中图线Ⅰ是由传感器    .? (2) 由图乙可知,钩码的重力G=     N.? (3)d=1.00 m时所测得的实验数据来“验证力的平行四边形定则”,请根据图中的信息,请按一定的比列作出FⅠ、FⅡ的图示,并用作图法求出FⅠ、FⅡ的合力F.(已知d=1.00 m时,AC与BC垂直) 6. 请完成“验证力的平行四边形定则”实验的相关内容. (1) 如图甲所示,在铺有白纸的水平木板上,橡皮条一端固定在A点,另一端拴两个细绳套. 甲        丙      (2) 如图乙所示,用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使绳与橡皮条的结点伸长到某位置并记为O点,记下此时弹簧测力计的示数F1和F2及        .? (3),用一个弹簧测力计拉橡皮条,使绳与橡皮条的结点拉到O点,记下此时弹簧测力计的示数F=    N.? (4) 如图丁所示,已按一定比例作出了F1、F2和F的图示,请用作图法作出F1和F2的合力. (5) 合力与F大小相等,方向略有偏差,如果此偏差仅由F1引起,则原因是F1的大小比真实值偏    F1与F2的夹角比真实夹角偏    .()? 7. 某同学在学完“力的合成”后,想在家里做实验“验证力的平行四边形定则”.他从学校的实验室里借来两个弹簧测力计,按如下步骤进行实验. A. 在墙上贴一张白纸用来记录弹簧测力计弹力的大小和方向. B. 在一个弹簧测力计的下端悬挂一装满水的水杯,记下静止时弹簧测力计的读数F. C. 将一根大约30 cm长的细线从杯带中穿过,再将细线两端分别拴在两个弹簧测力计的挂钩上.在靠近白纸处用手对称地拉开细线,使两个弹簧测力计的示数相等,在白纸上记下细线的方向,弹簧测力计的示数如图甲所示. D. 在白纸上按一定标度作出两个弹簧测力计的弹力的图示,如图乙所示,根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力F. 甲   (1) 在步骤C中,弹簧测力计的读数为    N.? (2)D中,合力F=    N.? (3)         ,.? 8. 某同学用如图所示的实验装置来验证力的平行四边形定则.三条细绳结于O点并分别与两弹簧测力计和钩码相接. (1) 实验步骤如下: A. 弹簧测力计A挂于固定在竖直木板上的P点. B. 结点O下的细线挂钩码C. C. 手持弹簧测力计B缓慢向左拉,使结点O静止在某位置.

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