[三年级其它课程]三四年级音乐教案.docVIP

课题 欣赏《牧童短笛》 教学 目标 目的 1、有表情地演唱《我们的田野》，使学生感受乐曲的情绪和思想内容。 2、通过以上的演唱和欣赏，进一步激发学生热爱祖国、热爱自然的思想感情。 3、继续开展乐器课堂教学。 教材特点 感受、激发学生体会一首乐曲（或歌曲）的速度、力度。 教学重 难点 重点 欣赏《牧童短笛》难点 学生感受音乐作品的情绪 ，理解作品所塑造的音乐形象。 课型 欣赏课 教法选择 欣赏法、跟唱法 教学时数 3课时 教学课时 第 1 课时 备课总数 第 1 课时 课 堂 教 学 程 序 一、播放音乐，学生击拍进入教室。二、组织教学（略）。三、基本练习。1、发声练习（小黑板）1=F 2/4０５ １３｜６ ５｜５ ４｜３· ５｜２ １｜１－‖要求以平稳的呼吸，优美的音色发音，一气呵成，中间不能有任何停顿，后半拍起唱为难点，发音时先弱后强。发音时，上腭自然地抬高些，使高音容易唱得圆润、响亮些。2、视唱练习（小黑板）1=C 2/401 34｜5－｜56　71｜5－｜56　54｜3 1｜22　65｜1－‖教师展示板书后，用教鞭指谱视唱，并指出本练习也是后半拍起唱的，同时出现连音线，使第二小节和第四小节的“5”时值增长，唱成二拍半。视唱时，先放慢速度，让学生充分体会一下后半拍起唱的特点，然后再加快速度视唱。练习时，宜集中看着教师教鞭指谱进行视