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012年北京市朝阳区初三数学第一学期期末试题及答案 2
数 学
学校 班级 姓名 考号
一、选择题(共8个小题,每小题4分,共32分)
下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的.
1. 下列图形是中心对称图形的是
A. B. C. D.
2. 已知的半径分别为cm和2cm,圆心距为cm,则两圆的位置关系是A.外离 B.外切 C.相交 D.内切
3. 如图,△ABC中,AB= AC,∠ABC=70°,点I是△ABC的内心,则∠IC的度数为
A. 40° B. 70° C. 110° D. 140°
4. 抛物线是由抛物线平移,下列的平移正确的是 A.先向平移2个单位,再向上平移1个单位
B.先向平移2个单位,再向平移1个单位C.先向平移2个单位,再向平移1个单位
D.先向平移2个单位,再向平移1个单位. 如图,⊙O的半径OC垂直于弦AB, D是优弧AB上的一点(不与A、B重合),若∠AOC=50°,则∠CDBA.25° B.30°
C.40° D.50°
6. 如图是一个照相机成像的示意图,如果底片AB宽40mm,焦距是60mm,所拍摄的2m外的
景物的宽CD为
A. B.
C. D.. △在平面直角坐标系中的位置如图所示,
其中A(1, 2),B(1, 1),C(3, 1),将△绕原点
顺时针旋转后得到△,则点A旋转到点
所经过的路线长为
A. B. C. D. 8. 如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,P是斜边AB上一动点,PQ⊥AB交△ABC的直角边于点Q,设APx,△APQ的面积为y,则y关于x的函数的大致是
A. B. C. D.
二、填空题(共4个小题,每小题4分,共16分)
9. 如图,△ABC为等边三角形,D是△ABC 内一点,且AD=3,将△ABD绕点A旋转到△ACE的位置,连接DE,则DE .
(第9题图) (第10题图) (第11题图)
10. 如图,在纸上剪下一个圆形和一个扇形的纸片,使之恰好能围成一个圆锥模型.若该圆的半径为1,扇形的圆心角等于0°,则扇形的半径R的如图,梯形中,,,,,以为圆心在梯形内画出一个最大的扇形(图中阴影部分)的面积是 .
12. 古希腊著名的毕达哥拉斯学派把13,6,10 ,… 这样的数称为“三角形数”,而把14,9,16,…这样的数称为“正方形数”. ,,,,…;,,,,…;,,,,…,那么,按此规定, ,= (用含n的式子表示,n为正整数)..
14.(本小题满分5分)
如图,已知,求AB和BC的长.
15.(本小题满分分)
(1)求证:△EBC∽△CDF(2)若BC=8,CD=3,AE=1.
16.(本小题满分分)
如图,△ABC和△是以坐标原点O为位似中心的位似图形,且点B(3,1),B′(6,2)(1)若点A(,3),则A′的坐标为 ;
(2)若△ABC的面积为,△A′B′C′的面积.
17.(本小题满分5分)
二次函数的部分图象如图所示,其中图象与x轴交于点A(-,0),与y轴交于点C(0,-),且经过点D(,-).
(1)求此二次函数的解析式;
(2)将此二次函数的解析式写成的形式,并直接写出此二次函数图象的顶点坐标与x轴的另一个交点B的坐标.
5分)
经过18个月的精心酝酿和290多万首都市民投票参与,2011年11月1,“北京精神”表述语爱国、创新、包容、厚德正式向社会发布小明同学由的百姓宣讲小分队,社区
19. (本小题满分5分)
如图,CD与AB⊙O内两条相交的弦,且AB为⊙O的直径CE⊥AB于点,C=5,连接AC、BD.
(1),则cosA= ;
(2)求BE的长.
5分)
小红在教科书上相关内容后自制了一个测角仪(图①),并尝试用它来测量校园内一座教学楼CD的高度如图②她先在A处测得楼顶C的仰角30°,再向楼的方向直行10米到达B处,又测得楼顶C的仰角60°,若小红的高为1.60米,请你帮助她计算出这座教学楼的高度(结果精确到0.1米,参考数据:,,)
图①图②
21.(本小题满分5分)
已知抛物线与轴交于AB两点(点A在点B左侧),且对称轴为x=-1.
(1)求的值画出这条抛物
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