人教A版必修二有序与无序政治参与教案1.docVIP

教学目标： 【知识目标】 （1）了解政治参与的重要内容、基本要求以及有序参与政治生活的意义和无序参与政治生活的后果。 （2）了解识记有序参与政治生活和无序参与政治生活的不同之处。 【能力目标】 （1）培养学生文献研究、搜集信息、案例剖析、规则制定的能力。 （2）学会运用把所学的理论知识和实际结合起来，培养学生理论联系实践的能力。 （3）在亲身体验和讨论中认识到有序的与无序的政治参与的不同结果，增强政治参与的责任感和实际本领。 【情感、态度、价值观目标】 （1）培养学生的公民观念，使其懂得珍惜所享有的政治参与权利，增强主人翁的意识，同时提高参与政治生活的能力。 （2）引导学生主动参与探究，培养团结合作精神。 （3）培养学生树立依法参与政治生活、构建和谐社会的理念。 教学重难点 重点：有序与无序政治参与的不同结果以及如何进行有序的政治参与。 难点：（1）有序与无序政治参与的不同结果以及如何进行有序的政治参与。 （2）如何制订一个完整的《班长选举规则》。 教学方式 1. 采用情景式、问题式、讨论式的活动教学模式，将多个活动统一于同一大情境下：利用小品引入，根据小品内容，让学生总结、讨论，通过正反对比，得出结论和自己的体会。教学过程中注重师生间的谈话、学生的自主讨论、将学生的合作与竞争结合起来。 2. 尝试模拟活动提高课堂效率。让学生制定并评价一个《班长选举规则》，通过践行活动去