一化学上学期碱金属复习习题--新人教版.ppt

[例1]在一密闭容器中放有115 g Na、4.4 g CO2、0.3 mol水蒸气，此时压强为1.01×l05Pa。放置一段时间，保持温度不变，让几种物质充分反应。 (1)瓶中可能发生的反应方程式为 。 (2)反应后瓶内压强变为 Pa。 (3)反应后残留固体成分及各成分的物质的量分别为 。 (4)将全部固体用适量水配成50 mL溶液．用盐酸滴定至终点，耗酸31.25 mL。若指示剂为甲基橙。则盐酸浓度为 mol·L-1，若指示剂为酚酞，则盐酸浓度为 mol·L-1。 [例2]套管实验是将一支较小的玻璃仪器装入另一玻璃仪器中，经组装来完成原来需要两只或更多普通玻璃仪器进行的实验。因其具有许多优点，近年被广泛开发并应用于化学实验中。下述实验为套管实验，请观察实验装置、分析实验原理，回答下列问题： [例2] 如图2-3，小试管内塞有沾有无水硫酸铜粉末的棉花球。 (1)从点燃酒精灯开始，试管及烧杯A、B中能观察到的现象有 。 (2)整个实验结束时，在操作上需要特别注意的问题是 。 (3)通过该实验可以得出的结论是 。 [例3]在密闭容器中，将碳酸氢钠和过氧化钠的混合粉末加热到250℃，使其充分反应，最后测得残余固体中两种化合物组成，分别为a mol和6 mol，且ab。回答下列问题： (1)容器中有关反应的化学方程式是 。 (2)反应后容器中固体的成分及其物质的量是 。 (3)原混合物中碳酸氢钠和过氧化钠的物质的量分别是 。 (4)反应后容器内气态物质的成分及其物质的量是 。 最关键的是寻找“突破口”！ “突破口”就是抓“特”字 特殊颜色 特殊状态 特殊气味 特殊反应 特殊现象 特殊制法 特殊用途 下图中A 至F是化合物，G是气体单质 A（溶液） B（溶液） +F（溶液） +C A（固体） B + C + D 加热 +E +E B +G F +G 写出A、B、E、F的化学式： A 、B 、 E 、F 。 Na2O2 NaOH NaHCO3 Na2CO3 在下图中，A、B、C、D、E、F为不同物质， 能实现此变化的X可能是NaCl或H2O。 A D B E C F X X X X （1）当X为NaCl时，其余物质可能是：A 、 B 、C 、D 、E 、F 。 （2）当X为H2O时，其余物质可能是：A 、B 、 C 、D 、E 、F 。 Na Na2O Na2O2 NaOH Cl2 HCl MgCl2或CuCl2 H2 HCl Cl2 O2 Na2O2 Na2O NaOH 定量计算和推断问题 例1：等量的Na、Mg、Al分别与等物质的量（1mol）的盐酸作用产生H2，产生H2的大小关系为： 分析问题——你的思路如何展开？ 实施方法——你的方法或手段如何？ 提出问题——审题要清楚，题意要明确 解决问题——表达方式或结论 例2： 在一定条件下,8.80克CO2与足量的Na2O2固体完全反应后,产生的气体全部收集起来只有1.68L(标况),则该气体在标况下的密度为： 提出问题——审题要清楚，题意要明确 分析问题——你的思路如何展开？ 实施方法——你的方法或手段如何？ 解决问题——表达方式或结论 A、B、C是短周期ⅠA和ⅡA族元素的碳酸盐，其质量分别为 mA、mB、mC，与足量盐酸完全反应，消耗盐酸的物质的量分别为nA（HCl）、nB（HCl）、nC（HCl）。 已知：mA＝mB＋mC，nA（HCl）＝nB（HCl）＋ nC（HCl）。 （1）短周期ⅠA和ⅡA族元素形成的所有碳酸盐的名称： （2）若以MA、MB和MC分别表示A、B、C的相对分子质量，试写出MA、MB和MC三者的相互关系式