一化学第一学期期末复习PPT.ppt

NH4+的检验 Fe2+的检验 Fe3+的检验 取少量的待测物于试管中，加水溶解，加入氢氧化钠溶液，加热，将湿润的的红色石蕊试纸放在试管口，若试纸变蓝，可证明。 先加KSCN溶液不变色，再加氯水则变血红色 加KSCN溶液变血红色 容量瓶—用于配制一定体积、浓度准确的溶液 唯一刻度线 温度、容量 （5）溶液的配制 ①容量瓶的使用 使用容量瓶的注意事项 （2）只能用作配制的量具。不能在其中直接溶解固体或稀释浓溶液，不能将热的溶液倒入，不能作为反应器，也不能长期存放溶液。移动容量瓶，应手握刻度线以上部分。 （3）读数时 ，应平视，使溶液的凹液面最低点正好与刻度线相切。 （1）使用之前要检查是否漏水. 加 水 倒 立 观 察 瓶塞旋转180o 倒 立 观 察 ②溶液配制的步骤——设法溶质不丢 选容量瓶；验漏；计算（注意仪器的精确度）； 称量；溶解；冷却；转移并洗涤；定容；摇匀 （6）实验安全 ①化学品安全标识 ②仪器和药品的使用正确 ③意外事故的处理(着火、烫伤、中毒） ④污染物和废弃物的处理（环保） （7）实验现象与分析 现象描述、原因分析、符号表达 实验3-9：用一支试管取2mLFeSO4溶液，使用胶头滴管向其中加入少量NaOH溶液，观察现象。 FeSO4+2NaOH = Fe(OH)2↓+Na2SO4 (白色沉淀) 现象：生成白色沉淀，迅速变为灰绿色，最后变成红褐色 4Fe(OH)2+O2+2H2O = 4Fe(OH)3 (红褐色沉淀) （8）探究实验——初步体会探究实验 对比实验——平行实验 控制变量 连续实验 蔗糖变黑，体积膨胀，形成疏松多孔的海绵状的炭，并有刺激性气味的气体产生。 C12H22O11 12C + 11H2O 浓硫酸 2H2SO4 (浓) + C== CO2 + 2H2O + 2SO2 脱水性 氧化性 △ 体现出浓硫酸的脱水性、氧化性、（吸水性） 品红 KMnO4 石灰水 品红 硫酸铜 检验水 检验SO2 除去SO2 检验CO2 褪色 不褪色 变浑浊 证明含SO2 除去含SO2 证明无SO2 证明含CO2 证明含H2O * * * 典型物质性质 硅及其化合物 * 一元素为线索 注意：强调试管插入液面下，并提问为什么要这样操作？ ×M ÷M ÷NA ×NA ×Vm ÷ Vm ×V液 ÷V液 物质的量(n) mol 质量(m) g 气体体积 V(g) L 粒子数(N) 物质的量浓度(cB) mol/L 例1．设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是 1．1molH2O2完全分解时转移电子数为2NA 2．1mol氯气与足量NaOH溶液反应转移的电子数为NA 3．标准状况下，1molH2O所占的体积约为22.4L 4. 常温常压下，14 g N2含有NA个N原子 5．常温下，100 mL 0.1mol/L稀硫酸中含硫酸分子为 0.01×6.02×1023 * √ √ 例2．NA代表阿伏加德罗常数，下列叙述错误 的是 A．10mL质量分数为98%的H2SO4，用水稀释至 100mL，H2SO4的质量分数为9.8% B．在H2O2＋Cl2＝2HCl＋O2反应中，每生成32g氧气， 转移2NA个电子 C．标况下，分子数为NA的CO、N2混合气体体积 约为22.4L，质量为28g D．一定温度下，1L 0.5mol·L-1NaCl溶液与 2L 0.25mol·L-1NaCl溶液中所含Na+ 物质的量相同 A 判断题 ⑴将1gNaCl溶于水制成1L溶液 ，则C=1mol/L ⑵将1molNaCl溶于1L水中，则C=1mol/L ⑶若从1L 1 mol/L的NaOH溶液中取出20mL，则 C= 1mol/L x x √ ⑷现有0.2mol/L的K2SO4溶液，当取此溶液1L时，K+离子浓度是0.4mol/L,当取此溶液2L时，SO42-离子的浓度为0.4mol/L。 × √ 专题五、元素化合物 （1）落实典型物质性质 （2）知识网络的建立 多维度认识物质及转化 铁及其化合物 （3）运用方法总结归纳 方法一：以元素为线索按分类总结 方法二：不同类物质性质对比总结 方法三：特殊性质归纳总结 方法四：专题总结 典型物质 组成 结构 性质 存在 用途 制法 * 方法一：以元素为线索按分类总结 碳酸钠 碳酸氢钠 俗称 纯碱或苏打 小苏打 物 性 色、态 白色粉末 白色晶体 溶解性 易溶（碳酸钠＞碳酸氢钠） 化 性 与