2015高考化学后期复习与能力培养.pptVIP

五、把握最后冲刺 高考进入了后期阶段即模拟练习和冲刺阶段（“练讲练”）。在研究《考试大纲》的基础上，结合各校及教育先进省市的模拟试题和原创性仿真试题，掌握学科思想、方法，把握重点、难点、热点；研究试卷结构，难度分布，答题策略；强化基础知识，提高综合能力。查缺补漏，调整心态，做到心中有数。 学生练习的习题数量变化 少 多 少 题量不足 多而杂 多而有序 整理、 内化、 方法的提升 提醒 老师 学生 回归课本，考查基础知识是否落实（眼熟的不一定能拿分）考查基本概念和理论的应用能力（是否真正理解概念和理论）选择题专项训练，提高选择题的综合度进行语言文字表达能力的训练 1.检测功能 检查学生对基础知识、基本技能的掌握和落实情况，确保试题对教学产生积极的、正面的引导作用。 2.评估功能 通过本次检测，能对本学科的教学现状、学生的学习现状给出较为定量的分析、评价；为进一步指导教学提供依据。 3.激励功能 把握好难度和区分度，让不同层次的学生均有所收获，同时真实反映出学生的学习状态和教学情况。 模拟训练试卷的功能 范围遵循中学教学大纲，但不拘泥于教材（信息给予题） 更加注重对能力和素质的考查，体现新课程的理念 试题设计由知识立意向能力立意转变，增加能力型和应用型题目 强调理论联系实际，注重对创新能力和实践能力的考查，强调对过程和方法的考查 根