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用正比例解决生活中的数学问题

一、课前读 P45、正比例的意义P47、反比例的意义 第四单元:比例 用正比例解决生活中 的数学问题 翡翠山湖学校:余斌 本节课的学习目标 一、知识目标 1、应用正比例的意义解决生问中的数学问题。 二、情感目标 1、学会团结协作 2、学会表达 3、会倾听与理解 一、预习并解决解下列问题 1.判断下面每题中的两种量是否成比例关系?并说明成什么比例: ①单价一定,总价和数量. ( ) 正比例 ②路程一定,速度和时间. ( ) 反比例 ③速度一定,路程和时间. ( ) ④每吨水的价钱一定,水费和用水的吨数( ) ⑤全校学生做操,每行站的人数和站的行数。 ( ) 正比例 正比例 反比例 一、预习并解决解下列问题 2.根据题意,列出算式(或等式) ①汽车2小时行驶了60千米,照这样的速度5小时行驶 千米。 列式: ②每吨水的价钱一定,如果5吨水的价钱是10元,那么10吨水价钱是X元。 列式(或方程): 二、引导探究,学习新知 请同学们阅读课本61页,回答下列问题。 1.例5中的已知条件是: 张大妈家:用了 吨水,水费 元。 李奶奶家:用了 吨水,水费 元。 所求问题是: 。 (用以前学过的方法解) ( 元 ) 答:李奶奶家上有水费是35元 二、引导探究,学习新知 3.用比例知识解答:(思考讨论后交流)解决下面问题 (1)、题中有哪些相关联的量,哪个量是一定的? (2)、这两种相关量成 比例关系? 你是根据 判断的。 正比例 单价一定 (3)、独立用比例知识解答例5。 二、引导探究,学习新知 解:设李奶奶家上月水费为 元 答:李奶奶家上月水费是 35 元。 用比例知识解答课本P61最下面的问题。 解:设王大爷家上月用水 吨。 答:王大爷家上月用水是 12 吨。 三、巩固练习,深化提高 1、小明买了4枝圆珠笔用了6元钱,小刚想买3枝同样的圆珠笔,要用多少钱?(用比例知识解答) 1.自己独立完成。2.小组内交流解法。 2、王叔叔开车从甲地到乙地,前2小时行了100Km。照这样的速度,从甲地到乙地一共要用4小时,甲乙两地相距多远(用比例知识解答) 1.( )和( )是两种相关联的量。 2.根据“照这样的速度”可知,汽车行驶的( )是一定 3.( )和( )成( )比例。 王叔叔开车从甲地到乙地,前2小时行了100Km。照这样的速度,从甲地到乙地还要用3小时,甲乙两地相距多远?(用比例知识解答) 分析:题中相关联的两种量是________和________,它们的________是一定,它们成_______比例。 三、巩固练习,拓展应用

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