- 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第2节-枚举、解析算法及其程序实现(A)
第四单元 算法的程序实现 第2节 枚举、解析算法及其程序实现 A.枚举算法及其程序实现 1.枚举算法 枚举算法又称为穷举法,其基本思想是根据问题的本身性质,一一列出该问题所有可能的情况,并根据条件逐个做出判断,从中挑选出符合条件的解。 枚举就是将问题的可能解一个一个地列举,逐一判断,即使中途找到符合解也要继续找下去,将所有可能都找完才结束。 2.枚举算法的特点 (1)不能遗漏任何一个真正解,这是问题本身所要求的; (2)设计算法时要尽可能小的范围内罗列出所有可能的情况,不能遗漏,也不能重复。 (3)在使用VB程序解决枚举算法问题时,主要是由循环语句(如用For语句,通过循环语句在一定的范围内,以一定的方式罗列所有的可能解)和选择语句(如用If语句对一个可能解是否是问题的真正解进行判断和选择)的适当组合来完成的。 3.枚举算法的程序实现 高中阶段,对于较为复杂的枚举算法问题,一般通过双重循环来实现。双重循环在使用时,每个循环必须有一个唯一的变量名作为循环变量;在Next语句结束循环时,必须是内层的循环语句先结束,不得出现互相交叉,如下循环结构中,语句“Next j”与语句“Next i”顺序不能调换。 该程序段运行时,外循环①中变量i每取一个值,都要执行一次完整的内循环(即内循环②都要循环一次)。 【例1】 一张单据上有一个5位数的编号,其百位数和十位数处模糊不清(如图a所示),但已知该5位数是37或67的倍数。设计算法,找出所有满足这些条件的5位数,并统计这些5位数的个数。 算法分析: (1)设计过程:在这个5位数的百位和十位上分别填上两个十进制数字,它就生成了一个可能解n,然后判断n是否是一个真正解,即n能否被37或67整除。若n是真正解,则输出n的值,并在计数器c中加1,表示找到一个真正解。 图a (2)枚举过程:在5位数的百位和十位上依次填入00、01、02、…、97、98、99,这100个不同的数,从而产生出全部可能解:25006、25016、25026、…、25986、25996。在计算过程中使用循环处理模式,让变量i依次取0到99这100个不同的值,同时对于i的每个确定的值乘以10并加上25006,形成一个可能解n。对于每个可能解n,只要判断它是否能被37或67整除,就能确定它是否是一个真正解了。 算法对应流程图如图b所示,其中各变量含义为: i:循环变量,①用来控制循环是否继续进行,并在循环处理过程中用来记录已经进行的循环的次数;②依次产生应填在百位和十位上的数值。 c:计数器,用于记录算法执行过程中已经找到的真正解的个数。 n:存储一个可能解。 图b 根据上述分析,并结合流程图,请在划线处填入合适代码。 Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer Dim c As Integer, n As Integer c = 0 For i = ____①____ n = 25006 + ____②____ If n Mod 37 = 0 ____③____ n Mod 67 = 0 Then c = c + 1 List1.AddItem ____④____ End If Next i Text1.Text = Str(c) End Sub 【例1解题】 根据流程图,i取值范围为0~99,故①处答案为0 To 99;产生可能数据为25006、25016、25026、……、25986、25996,故②处答案为i*10;根据筛选条件“n是37或是67的倍数”可知③处答案为Or;列表框List1中输出符合要求的n的值,因此④处答案为Str(n)。 【答案1】 ①________ ②________ ③________ ④________ 0 To 99 i*10 Or Str(n) 【例2】 包装1200个玩具,要求是: (1)包装的规格分别是:小盒(每盒5个)和大盒(每盒12个)。 (2)每种规格的盒数可任意,但每盒都必须装满。 设计一个算法,输出所有“总的盒数不超过n(包含n)”的包装方案,并输出包装方案的个数。 算法分析: (1)设1200个玩具分别装入x个小盒和y个大盒,它们必须满足等式5x+12y=1200。 (2)考虑x、y值可能的变化范围:x为0~240,y为0~100。 (3)采用了双重循环来枚举,外层的For循环当x取值为0时,内层的For循环完整执行一次,即y取值为0~100之间的整数,然后判断这些y与x的组合是否满足两个条件5x+12y=1200且x+y≤n,若满足,则在列表框List1中输出x、y的值,并使方案个数+1,一次内循环结束后,外循环变量x增加1
您可能关注的文档
- 第1课--中华书局版--中华人民共和国的成立.ppt
- 第1章-逆向工程技术概述.ppt
- 第1课-第2站-国家实力的增强.ppt
- 第1课-百家争鸣与儒家思想的形成一轮课件.ppt
- 第1课时-认识正比例函数.ppt
- 第1课中华人民共和国的成立和巩固.ppt
- 第1部分:面向制造和装配的产品设计-钟元.pptx
- 第2-1章-成本性态分析.ppt
- 第21-24章-国际货物买卖合同的履行.ppt
- 第22章-形象性公示语.ppt
- 2024年优秀青年志愿者演讲稿(三篇).doc
- 2024年优秀顶岗实习总结模板(二篇).doc
- 2024年优秀业务员销售工作计划范本(三篇).doc
- 2024年企业采购人员工作总结范文(三篇).doc
- 专题4.3.Unit6 Topic1基础训练+能力提升.docx
- 专题4.5 实数的运算专项训练50道(学生版)2022年八年级数学上册举一反三系列(苏科版).docx
- 专题30 投影与视图(练习)(15题型).docx
- 专题32 青藏地区-原卷版 .docx
- 专题5.2.Unit6 Topic2知识点,语法,写作背默(默写版).docx
- 专题33 统计(讲义)(2考点+18题型+5类型).docx
文档评论(0)