知识创新与制度创新的关系.docVIP

知识创新与制度创新的关系 篇一： 创新能力培养试题答案96分涉及经济的组织形式或经营管理方式的变革 (填空 ) 2.解决问题，具有首创精神的人。 (填空 ) 3.(填空 ) 4.不论从事何种类型之创造力工作，影响原始创意之来源因素总不可避免地与下列三种共同特质有关： (填空 ) 5.创新、营销创新等七个层面。 (填空 ) 6.(填空 ) 7.(填空 ) 8.大利益甚至占据市场、领导行业。 (填空 ) 9.的方向进行思维，取得突破性。 (填空 ) 10.它是法律赋予知识产品所有人对其智力创造成果所享有的某种专有权利。 (填空 ) 11. 创新与（）密切相关。 (单选 ) A经济繁荣 B人类文明 C产品供给 D技术进步 12. 罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。 (单选 )A外生因素 B内生因素 C内生的独立因素 D独立因素 13. 卢卡斯的新经济增长理论则将技术进步和知识积累重点地投射到（）上。 (单选 ) A人力资本 B技术创新 C经济周期 D供求均衡 14. 自主创新的观念源自（）的技术创新道路的选择。 (单选 ) A发达国家 B发展中国家与新兴工业化国家 C落后国家 D第三世界国家 15. 党的十八大报告指出，以经济建设为中心是兴国之要，（）仍是解决我国所有问题的关键。 (单选 ) A开放 B发展 C改革开放 D社会和谐 16. 有创造力的人能够追求那些其他人尚未知道或者不喜好但却有潜力的想法，不论遭遇困难或者周遭人们的反对都能够坚持去实现此想法，这个就是（）。 (单选 ) A创新B改革 C买低 D卖高 17. 当创作者实现此想法并说服他人这个想法或产品的价值而为社会大众所追求时，创作者就必须要放手卖掉，这个就是（）。 (单选 ) A创新 B改革 C买低 D卖高 18. （）指反应的独特性，想出别人所想不到的观念，这种反应是稀有的、新奇的、可接受的。 (单选 ) A原创性 B灵活性 C流畅性 D更新性 19. （）是一种寻找关联性的能力，也就是在同一类的观念中提出不同的想法。 (单选 ) A观念的流畅力 B联想的流畅力 C表达的流畅力 D行为的流畅力 20. Wallas认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，暂时将问题搁置，但潜意识仍继续思考解决方法是（）。 (单选 ) A准备期B酝酿期 C顿悟期 D验证期 2 1. Wallas认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，将顿悟的观点付诸实施，以检验其可行性是（）。 (单选 ) A准备期 B酝酿期 C顿悟期 D验证期 22. （）的思考运作方式是发散性思考，要素是冒险、容忍失败及暧昧。 (单选 ) A准备期 B酝酿期 C顿悟期 D验证期 23. （）是指能掌握基本的原理而以创新的方法加以修改，或运用高度抽象化、概念化的技巧，以洞察其关键，改革、创新出新颖产品。 (单选 ) A创新的创造 B生产式的创造 C发明的创造 D涌现的创造 24. （）提供一套产品发展、流造的方法或程序，如产品的制造流程、运销系统等。 (单选 ) A产品创新B流程创新 C独特性创新 D突破性创新 25. 目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业集中生产一种产品，并向所有顾客销售这种产品。 (单选 ) A市场集中化 B产品专门化 C市场专门化 D完全市场覆盖 26. 目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业力图用各种产品满足各种顾客群体的需求，即以所有的细分市场作为目标市场。 (单选 ) A市场集中化 B产品专门化 C市场专门化 D完全市场覆盖 27. （）指组织对投资的回收与企业的营运采长期观点。 (单选 ) A顾客导向 B长期观点 C功能间的协调 D利润导向 28. （）源于错误的技术选择所导致的错误投资行为。 (单选 ) A技术追赶陷阱篇二： 继续教育《创新理论与实践概论》答案 创新理论与实践概论 一、多选 1、培养公务员创新能力的关键手段包括（ ）。 A培养发现问题、解决问题的能力B进行自我激励 C追求卓越，不断创新 2、创新方法类型中的交流激励型，基于交流激励创造规律原理的具体技法有（ ）。 A交流激励法B智力激励法C竞技赛场激励法 3、（ ）是未来教育学习和生活的四大支柱。A学会学习B学会做事C学会做人D学会生存 4、经济增长模型一般采用的要素有（ ）。A资本D技术进步B劳动力 5、按照宪法的规定，中国地方政府体制结构主要分为三大系统( )。 A地域型地方政府 C城镇型地方政府 D民族区域型地方政府 6、从不同的阶段性划分来看，科技创新过程可以区分为（ ）。 A感性阶段B概念化阶段C研究开发阶D设计阶段 7、围绕着创新和国家创新体系争论的认识误区，主要