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英语本科实习生自我鉴定 篇一： 英语专业实习自我鉴定 顶岗之旅，充实并快乐着！顶岗之旅已经进行过半了，在这过去的三个多月中，我们都学到了很多，收获很多，也 成长了很多?? 我认为，这次的顶岗之旅可以用“蜕变”来形容。主要是体现在以下三个方面： 1.作为一名英语教师。教师，是一个很神圣而伟大的职业，我从小的梦想就是当一名人民教师，教书育人，桃 李满天下。以前，看到一些孩子不能上学或者有些学校设施不是很完善，学生学习条件艰苦， 我就下定决心要好好学习，努力奋斗，以后当一名教师，能够让更多的孩子接受良好的教育。 貌似，这个梦想很远大，遥不可及，但在这三个月里，在我的顶岗实习之路上，我在逐步践 行，慢慢成长?? 我是英语专业的，本身对英语学习也很有兴趣，所以，对于英语教学也是充满期待。这 次来到xxxx顶岗实习，切实体验了作为一名英语教师的工作。 刚开始接触教师工作的时候，不适应。只是知道教师一般的工作流程，主要是备课、上 课、还有早晚自习辅导，以为只要掌握一些相关的英语专业知识就可以。可后来，在慢慢的 实践过程中，我逐渐明白： 教师的工作，不仅仅是把自己所学的知识传授给学生，更重要的 是教会学生如何学习，如何努力。教师，要合理安排教学进度，还要合理分配早晚自习的内 容，同时也要在教学过程中关注学生对已学知识的掌握情况，从而发现问题，更好的完善教 学，做到“教学相长”。 刚开始，上第一节课时，心情很激动，也很忐忑。初登讲台，不知道自己能不能把课讲 好，以为只要把自己准备的内容讲完就可以。讲课之前，咨询了指导老师的意见，她让我放 开大胆去尝试，不要害怕，其他的什么都没多说。我就怀着忐忑的心情登上讲台，当时面对 那么多学生，一双双渴望知识的眼睛，我只有一个念头： 把课上好！还好，一节课下来，一 切进行顺利，学生的状态也不错，是一节成功的课！之后的教学，在慢慢的学习借鉴和逐渐 探索中，我也开始向一名专业的任课教师转变。 在逐渐学习的过程中，我有很多收获。 （1）新课程改革的亮点： 分组教学 “兵”教“兵”。就是把学生分为不同的学习小组， “组内异质，组间同质”，并确定小组长，一般是6到8个人一组。学习程度分为好、中、差。 让组内同学团结互助，组间互相竞争，有加减分，从而在全班形成良好的学习氛围，全面提 高。 （2）激发学生学习英语的自觉性和能动性。一种有效又新颖的方法是： pk。在师生之间、 学生之间、以及学生和自己之间。这样，既可以拉近师生之间的距离，又可以让学生找到不 足，提高自己的能力。 （3）如何活跃课堂，让学生不再成为“特困生”。现在学生，尤其是高中生，面对高考 的巨大压力，沉重的作业负担，难免会熬夜，导致第二天上课时精神状态不好，容易瞌睡。 所以，给学生讲笑话，积极互动；放一首有动感的歌，吸引学生注意力；师生一起玩游戏等 等，都是有效提高课堂活跃度的方法。 （4）记得三个“还给”学生。健康、快乐和能力。身体是革命的本钱，没有健康，一切 都是虚的。所以，在考虑如何提高孩子成绩的同时，也应该为他们的健康着想。兴趣是最好 的老师，让学生在快乐中学习是最好的方法，并不是一味的“填鸭式”教学就能对学生有更 大的帮助。能力，现在是21世纪，科技迅猛发展的时代，只有自身真正具备专业能力才能立 于不败之地，才能成为优秀者。 （5）课前的自由演讲。这个方法已经推广一段时间了，很多学校借鉴这种方法，从而给 学生充分的时间锻炼自己。高中生，在英语学习上应该达到这个程度，给他们4至5分钟的 时间，自己准备内容，依次向全班同学展示。 （6）当堂检测。我注意到有部分老师很注重对学生的当堂检测，有的老师一节课时间不 够用，所以没有时间看学生掌握的情况，我认为，当堂检测是很有必要的，现在提倡“高效 课堂”，要充分高效地利用一节课的时间，对学生掌握情况的了解也是其中很重要的一环，这 样，有利于学生对已学知识的掌握，也有利于老师接下来的教学。 现在，如何备课、上课、安排早晚自习以及辅导个别学生，我已经很熟练了。面对，上 课过程中可能出现的一系列问题，我都能够从容面对，及时处理。也知道应该怎样面对一些 突发状况。我相信，我的学生是很优秀的，我可以成为一名优秀的教师！ 2.作为一名副班主任。副班主任，这个名词是我以前没有听说过的。只知道，有副班长，副班主任也是我来到 xx才接触到的，而且还是落在我身上。 第一次正式接触我们xxxx班的学生是在2017年x月xx日，新生报道的时候。那时候， 只知道接新生，看到他们一个个陌生又稚嫩的面孔，想到自己上高中时的样子。没想到，这 么有缘，我们一起搬书，我还在当天晚上召开了我们班第一次主题班会，我就在第二天，被 正式通知成为xxxx班的副班主任。我要和他们一起度过这次顶岗的四个多月的时间。 四个月来，我