国文化经典导读课程大纲.doc

　《中国文化经典导读》教学大纲 一、课程基本信息 课 程 编 号： 1520090 课程中文名称：中国文化经典导读 课程英文名称： 课 程 类 型： 专业选修课程 总 学 时：36 学 分：4 适 用 专 业： 汉语国际教育 先 修 课 程： 大学语文 开 课 院 系： 国际教育学院 二、课程性质和任务 本课程是汉语国际教育专业本科生的学科基础课程，是一门培养学生汉语基本知识、提高学生对现代汉语的运用和分析能力的基础理论课程。 本课程的任务是进行现代汉语知识系统化和深入化的教学。课程主要以知识传授和分析运用为教学目的。通过本课程的教学，使学生了解和掌握现代汉语的语音、词汇、语法、语用等方面的基础理论和基本知识，加强基本技能的训练，为其学习其他课程以及将来从事汉语教学工作、语言文字工作以及进一步研究深造打好基础。 课程教学目标 本课程重点讲授基本理论和基础知识，着重进行语言实践能力的训练。教学目标为： 1.学生能了解和掌握现代汉语的基础理论和基本知识。 2.学生能熟练正确地运用和分析现代汉语。 3.学生能加强对现代汉语的规范意识，提高其语言规范的理论水平和行动的自觉性。 四、理论教学环节和基本要求 本课程理论教学以课堂讲授为主，辅以必要的讨论、答问。教学环节和基本要求如下： 第一章 现代汉语概说 教学要求：了解现代汉语和现行汉字的基本概念和基本知识；理解现代汉语的特点。 教学要点： 1.现代汉语 （1）现代汉语的含义 （2）现代汉语的国际和国内地位 （3）现代汉语共同语的形成和原因 （4）共同语标准的确立 （5）现代汉语共同语的特点 2.现代汉语方言 （1）方言的概念 （2）现代汉语方言的分区及其特点 3.现行汉字 （1）汉字的性质和作用 （2）现行汉字的形体发展和构造原理、结构系统 （3）现行汉字的规范化和标准化 （4）汉字的信息处理 教学重点：现代汉民族共同语；方言分区；汉字及其性质。 教学难点：现代汉民族共同语；汉字的构造原理。 第二章 现代汉语语音 教学要求：了解现代汉语语音的基本概念；理解现代汉语语音的基本知识；能通过语音练习掌握现代汉语声母、韵母、声调及音节的发音，说好普通话。 教学要点： 1.语音概说 （1）语音的基本属性 （2）语音的几个重要概念 （3）汉语拼音方案 2.声母 （1）声母的概念及其与辅音的关系 （2）声母的分类 （3）声母的辨正 3.韵母 （1）韵母的概念及其和元音的关系 （2）韵母的分类 （3）单元音韵母的发音 （4）复韵母的发音 （5）鼻韵母的发音 （6）韵母的辨正 4.声调 （1）声调的概念 （2）调值和调类 （3）普通话声调的发音 （4）声调辨正 5.音节 （1）音节的概念 （2）现代汉语音节结构特点及音节结构分析 （3）现代汉语音节的拼合规律 （4）现代汉语音节的拼写规则 （5）音变：语流音变、啊的音变、儿化、轻声 6.音位 （1）音位概说 （2）普通话的音位系统 教学重点：语音的基本概念；声母、韵母和声调的发音；音节特点和分析。 教学难点：声母、韵母和声调的发音；音位系统。 第三章 现代汉语语汇 教学要求：了解现代汉语语汇的基本概念和基本知识；掌握对现代汉语语汇的分析以及对词语的正确运用。 教学要点： 1.语汇概说 （1）语汇和语汇学 （2）语汇单位 2.语汇的构成 （1）基本语汇及其特点 （2）一般语汇：新词语、古词语、方言词、外来词、行业词 （3）基本语汇和一般语汇的关系 3.语汇的发展 （1）新词语的产生 （2）旧词语的消亡 （3）词语的替换 （4）词义的演变 （5）语汇的规范 4.词的构造 （1）单纯词及其分类 （2）合成词及其构造类型 （3）词语的缩略 5.词义的性质和分类 （1）词义的性质 （2）词义的分类 6.词义的分析 （1）义位分析 （2）义素分析 7.词的类聚 （1）语义场：上下义词和类义词、同义词和反义词 （2）同音词 （3）同形词 （4）同素词 教学重点：语素和词的概念；基本语汇；合成词的构造；词义的性质和分类；词义的分析；同义词、反义词、同音词。 教学难点：语素和词的区分；合成词的构造分析；义素分析。 第三章 现代汉语语法 教学要求：了解和理解现代汉语语法的基本概念和重要的语法规律；熟练地掌握语法分析方法；能够初步对语法现象进行动态分析；能分析语言运用中的语法错误。 教学要点： 1.语法概说 （1）语法的含义 （2）语法单位 （3）语法特点 2.词类 （1）词的语法分类 （2）词的类别及其语法特征 （3）词性判别方法 3.短语 （1）短语的含义 （2）短语的结构类型 （3）短语的功能类型 （4）复杂