名师备课资料-人教版七年级上《3.4实际问题与一元一次方程(第1课时)》课件.pptVIP

3.4 实际问题与一元一次方程 第1课时 1.进一步掌握列一元一次方程解应用题的方法步骤． 2.通过分析零件配套问题及工作量中的相等关系，进一步经历运用方程解决实际问题的过程，体会方程模型的作用． 3.培养学生自主探究和合作交流的意识和能力，体会数学的应用价值． 　　大家还记得小学里学过的，下面的问题该如何解决吗？ 一件工作，甲单独做要用10 h，乙单独做要用15 h，如果先由乙队单独做5 h后，余下的工作两队合做，还要几h？ 解： 用方程的知识该如何解决这类问题呢？ 思考：（1）两人合作32 h完成对吗？为什么？ （2）甲每小时完成全部工作的 ； 乙每小时完成全部工作的 ； 甲x小时完成全部工作的 ； 乙x小时完成全部工作的 . 1.一件工作，甲单独做20 h完成，乙单独做12 h完成.那么两人合作多少h完成？ 分析：一个人做1小时完成的工作量是 ； 一个人做x小时完成的工作量是 ； 4个人做x小时完成的工作量是 . 2.整理一块地，由一个人做要80 h完成.那么4个人做需 要多少 h完成？ （1）人均效率（一个人做一小时的工作量）是 . （2）这项工作由8人来做