热工过程自动调节课程教学大纲-东莞理工学院-化学工程与能源.pdfVIP

《热工过程自动调节》课程教学大纲 课程名称：热工过程自动调节 课程类别 （必修/选修）： 必修 课程英文名称：Thermal Process Automatic Adjustment 总学时/周学时/学分：32/4/2 其中实验（实训、讨论等）学时：6 先修课程：锅炉原理、汽轮机原理、热工测量技术 授课时间：1-8 周 星期一1-2 节、星期三7-8 节 授课地点：7B405/6E102 授课对象：2014 级能源与动力工程专业1、2 班 开课院系：化学工程与能源技术学院 任课教师姓名/职称：肖汉敏/讲师 联系电话 Email: xiaohm@dgut.edu.cn 答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.充分利用现代 网络手段（QQ、微信），进行远程答疑；3.课外在12L303 答疑。 课程考核方式：开卷 （ ） 闭卷 （√） 课程论文 （ ） 其它 （ ） 使用教材： 《热工过程自动调节》，丁轲轲，中国电力出版社，20 11 年2 月第二版 教学参考资料： 《热工检测与自动控制》，刘自放，中国电力出版社，2007 年2 月第1 版 课程简介： 热工过程自动调节课程是能源与动力工程专业的一门主要课程。其目的是使学生了解自动调节的 基本原理、自动调节系统的基本分析、整定方法和基本实验技能，培养学生分析问题与解决问题的能 力，培养学生一定的动手能力，为学生毕业后从事专业工作打下必要的基础。 课程教学目标 本课程与学生核心能力培养之间的关联 1. 掌握自动调节的基本概念； C1.掌握及应用数学、基础自然科学以及能源与动力工程专业知 2. 掌握PID 调节参数对调节过程 识的能力； 的影响； C2.具有设计与执行实验，并通过分析与解释数据，研究能源动 3. 掌握采用时域和频域分析的基 力系统问题的能力； 本原理，并能熟练掌握判断系统稳 C3.具备能源与动力工程领域所需技能、技术及使用现代工具的能 定性的方法； 力； 4. 掌握电站锅炉汽包水位、主蒸 C4.能源动力系统的开发、运行及控制的设计能力； 汽温度、燃烧控制系统和主控制系 C5.项目管理、有效沟通协调与团队合作能力； 统四种典型的火力发电厂自动调 C6.发掘、分析与解决复杂工程问题的能力，并了解工程技术及 节系统工作原理，熟悉上述四种自 解决方案对环境、社会及全球的影响； 动调节系统的整定方法。 C7.认识科技发展现状与趋势，培养自主学习的习惯和持续学习的 能力； C8.理解并遵守职业道德和规范、认知专业伦理，践行社会主义核 心价值观。 理论教学进程表 教学 教学 周次 教学主题 教学的重点与难点 作业安排 时长 方式 1 （1）理解自动调节的概念、自动调节系统 组成和常用术语； （2 ）掌握采用方框图描述调节系统的方法， 1 基本概念 2 （3 ）熟悉自动调节系统的分类及各种分类 讲授 1-2 、1-7 方法的特点， （4 ）理解四种基本的调节过程及调节系统