诗词鉴赏-构思立意--教用.pptVIP

鉴赏古代诗歌的表达技巧 构思立意 一、以小见大 文艺作品反映生活，要求以小见大，通过个别反映一般，通过有限反映无限，从一滴水看太阳 。 古典诗歌美学很重视以小见大。要求以小见大，以一见万，以少总多，以有限表现无限，“以数言而统万象”（谢榛《四溟诗话》）。 “妙在愈小而大”（王世贞《艺苑卮言》）。 “见点红而知嫣红姹紫正无限在”（钱钟书《谈艺录》），收到“以少总多，情貌无遗”（刘勰《文心雕龙·物色》） 过华清宫 杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 杂诗 王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未？ 游园不值 宋·叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 三、抑扬法 先扬后抑、欲扬先抑、先抑后扬 把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。 　 纪晓岚：“这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。儿孙个个都是贼，偷得蟠桃献母亲。” 托物言志和借景抒情区别： A、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。 B、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。 课堂示例： 阅读下面这首小令，回答问题。 [双调] 清江引 · 咏梅 贯云石 南枝夜来先破蕊，泄露春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戏。有时节暗香来梦里。 这首小令用了什么表现手法，表达了诗人什么样的情感？ 答：运用了托物言志的手法（步骤一） 通过对梅花迎雪竞相开放，报春而不争春，幽香而不媚众的风格的描写（步骤二） 表现了诗人贞洁自守、不逐流俗的高尚品格。（步骤三） 阅读下面这首古诗，回答问题。 咏怀八十二首（其七十九） 阮籍 林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。 [注]①商风：秋风。 ②怆悢（liàng）：悲伤。 1、这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。  * * 华中科技大学中文系 P16 华中科技大学中文系 P19 评：杜牧诗以小见大，以小事写大事，尺水兴波，借吃荔枝的小事来讽刺帝妃的荒淫误国，总结历史教训。 ?春怨 金昌绪打起黄莺儿，莫叫枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 据史载，唐王朝经常和东北边境上的契丹族之间多次发生战争。广大人民希望统治者能够安抚边庭，过安定团聚的生活。 四句小诗，句句设疑，一问一答，犹如抽蕉剥笋，曲尽其妙。 本诗以小见大，通过一位少妇日常生活中一个饶有风趣的细节，反映了一个重大的社会问题。 以小见大 华中科技大学中文系 P17 故乡大小之事怀者念者可问者该有多少，却只关心窗前“寒梅”是否开放，真是“寄至味于淡泊” 这就是“以少总多”，“寄深于浅，寄厚于轻” 。 华中科技大学中文系 P18 评：此诗也是以小见大，是以一见万，“以小景传大景之神” 正如“一叶落知天下秋”一样，见“一枝红杏”就知天下春。这就产生了以一见万，以个别表现一般的审美效果。 华中科技大学中文系 P20 二、卒章显志。 诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。 蜀?相 杜甫 ?????? 丞相祠堂何处寻? 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 ?????? 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情？在结构上，这两句起什么作用? 结尾两句，更从诸葛亮功业未遂留给后人无限怀念，表达了对诸葛亮的赞美和惋惜之情，这两句卒章显志，苍凉悲壮，是千古传诵的名句。 结尾 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”句，表达诗人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。 《梦游天姥吟留别》李白 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 最后两句，写自己理想总有一天能够实现。 全诗在高度傍徨与大量感叹之后，以“长风破浪会有时”忽开异境，并且坚信美好前景，终会到来，因而“直