态心理学作业.doc

北京师范大学《发展心理与心理健康》研究生课程班考试题（05） 科目： 《变态心理学》 姓名：_________ 学号：__________分数：___________ 考试要求： 两种方式任选其一。 一、任选5题： 1．根据你的经验和所学得知识描述:如何判别心理行为的正常与异常?你在判断的过程中考虑了哪些因素？ 2．你认为心理异常表现（比如：抑郁或焦虑情绪)与大脑的机构或功能有关吗？）请举例说明。 3．举一个你生活中看到或听说的神经症（焦虑、恐怖、强迫、疑病、神经衰弱任何一种）例子，阐述你对这种病的认识（有什么表现，诊断的依据，可能的发病原因）。 4．儿童青少年期常见的心理行为障碍有哪些？你遇到过哪几种？简单描述一下。 5．抑郁症的表现有哪些？举一个例子来说明其诊断的依据，分析其可能的发病原因，并结合以前学过的知识，提出治疗的原则。 6．什么是癔症，主要表现有哪些？ 7．精神分裂症最主要的特点是什么，发病的原因可能有哪些，哪些因素会影响其预后？举例说明。 8．结合人格心理学人格的概念，阐述什么是人格障碍？分析你认识的一个人的人格特点以及可能的人格障碍类型（具体写出分析的依据）。. 9．通过这个课程的学习，你印象最深刻的是什么？对你日常生活有什么帮助？你对这个课程的意见和建议。 10．儿童注意缺陷多动障期以及孤独症的主要表现和可能的原因是什么？ 二、有咨询经验的可以: 列举一个你经历过或听说过或者看到过的案例，根据你学过的知识，分析该案例： 1．有无异常。 2．分析判断时考虑了哪些影响因素。 3．诊断出是哪一类障碍。 4．诊断的依据是什么。 5．还应该进一步做哪些工作（包括了解哪些信息和做哪些测查）？ 说明： （选择一：任选5题完成考试） 北京师范大学《发展心理与心理健康》研究生课程班考试题（05） 科目： 《变态心理学》 姓名：____牛晓耘_____ 学号：______ ____分数：_____ _____ 考试题： 1．根据你的经验和所学得知识描述:如何判别心理行为的正常与异常?你在判断的过程中考虑了哪些因素？ 答：异常心理与正常心理之间的差别常常是相对的,两者之间在某些情况下可能有本质的差别;但在更多的情况下又可能只有程度的不同。其次,异常心理的表现受多种因素的影响,诸如生物因素、心理状态、社会环境等，所取的角度不一样，标准也就不一致了。其三，单纯的心理问题目前并没有什么仪器可以检查化验，全靠专业人员的临床经验进行主观判断。 　　目前最常用的区分标准主要有如下几种： 　　1、自我评价标准：如果自己认为有心理问题，这个人的心理当然不会完全正常，但一般不可能存在大问题。心理基本上正常的人，完全可以察觉到自己心理活动和自己以前的差别、自己的心理表现和别人的差别等等。这种自我评价在精神科叫自知力，属于CCMD－3 中国精神疾病诊断标准的严重程度标准之一。 　　2、心理测验标准：心理测验通过有代表性的取样、成立常模样本、检测信度、检测效度和方法的标准化，才能形成测评量表，可以在一定程度上避免专家的主观看法，但是，心理测验也存在误差，目前并不能代替医生的诊断。 　　3、病因病理学分类标准：这种标准最客观，是将心理问题当作躯体疾病一样看待的医学标准。如果一个人身上表现的某种心理现象或行为可以找到病理解剖或病理生理变化的依据，则认为此人有精神疾病。其心理表现则被视为疾病的症状，其产生原因则归结为脑功能失调。这一标准为临床医师们广泛采用，但是诊断范围狭小，对于象神经症和人格障碍则无能为力。 　　4、外部评价标准：人的心理活动总是表现在生活的各个方面，如果大家都认为某个人有问题，一般就是正确的。即使旁边人没有看出来，专业人员也可以通过各种表现判断当事人是不是有问题，专家对症状的分析就形成症状学分类标准。 　　5、社会适应性标准：在正常情况下，人体维持着生理心理的平衡状态，人能依照社会生活的需要适应环境和改造环境。因此，正常人的行为符合社会的准则，能根据社会要求和道德规范行事，亦即其行为符合社会常模，是适应性行为。如果由于器质的和或功能的缺陷使得个体能力受损，不能按照社会认可的方式行事，致使其行为后果对本人或社会是不适应的时候，则认为此人有心理异常。 心理异常早期诊断依据有如下几方面因素： 一、 生活习惯和规律突然改变。如夜间辗转难眠，常常深夜孤灯伴坐，整天神志恍惚，无精打采；吃饭没有规律，或数餐不吃，或暴饮暴食；与人交往时孤僻、偏急，前后判若两人。在其他兴趣爱好方面会出现突然变化。 二、 性格发生明显变化。如原来热情大方，现在变得冷漠小气；原来活泼开朗，现在变得沉默寡言；原来心直口快，现在变得说话躲躲闪闪，疑虑重重。 三、 做事或讲话常出差错。如常做不应该做的事，常讲不该讲的话，显示出有点神经质。 四、学习效率、工作效率等无原因地