粤教版《道德与法治》七年级下册习题（全册，含答案）.docVIP

（新）粤教版《道德与法治》七年级下册习题（全册，含答案） 5.1大自然的奇迹同步练习 能力提升训练 一、单项选择题 1．尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人类自身这是因为地球 上的生命( ) A．朝气蓬勃，充满活力 ．独特顽强，丰富多彩 ．共生共存，息息相关 D．弱肉强食，适者生存 “看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流鹰击长空，鱼翔浅底，万类 霜天竞自由。”诗句描述了( ) A．生命的相互关爱 ．大自然的生命多姿多彩 C．人类的生命最宝贵D．人类的生命离不开大自然的哺育 3．下列语句中与人与自然和谐相处理念相一致的足( ) ①玉不琢，不成器；人不学，不知道②万物并肩而不相害，道并行而不相悖 ③学而不思则罔，思而不学则殆④人法地，地法天，天法道，道法自然 A．①②B．②③C．③④D．②④ 4．对“过去我们吃青蛙，现在虫子吃庄稼”的理解正确的是( ) A．人类肆意捕杀野生动物，破坏了生态平衡 B．生态平衡遭破坏，人类的末日已经来临 C．严厉打击贩卖青蛙的行为 D．珍爱生命，不得杀害任何动物 近年来，“霾”引发了民众对空气质量的关注，席卷了中国中东部的雾霾天气容 易诱发呼吸系统疾病，给社会生产和人们生活带来不良影响。这( ) ①反映了人与自然，人与环境产生了深深的矛盾②说明人们对自然环境的污染 会导致自身生存受到威胁③启示我们要善待自然，建设生态环境良好的世界④ 告诫我们要珍爱生命，只对自己的身心健康负责 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ “三五个人，凑够一撮儿就可以走人了，管它红灯绿灯!”这样的行为被网友调 侃为“中国式过马路”。告别这种行为，行人应该增强( ) ①规则意识②生命意识③自主：卷识④责任意识 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 某晚期癌症患者在生命的最后时刻，决定捐赠角膜和遗体，并举办了一个“生 前亲友见面会”，令人不胜感慨，他的牛命观是( ) A．蔑视生命，视生命为身外之物 ．珍爱牛命，延伸生命的价值 ．肯定牛命，永不放弃生的希望 D．尊重生命，利用生命谋声誉 8．培根说：“要命令自然就必须服从自然”对这句解正确的( ) A．人类必须服从大自然 B．人类与大自然相互依存，要利用自然必须遵守大自然的规律 C．人类司‘以控制大自然 D．人类可以独立生存在这个世界上 二、简答题 9．情景：生日聚会时，你发现餐馆在用珍稀野生动物做菜。 (1)你的确做法： (2)理由： 三、辨析题 10．保尔·柯察金说：“人，最宝贵的是生命。”清你对这一观点进行辨析。 四、分析说明题 11．” (1)假如你也处于这一情景，你赞同谁的观点? 如果你支持小明的看法，那么除了小明的理由外，你还有什么理由劝说小明的 爸爸妈妈? (3)如何让更多的人支持你和小明的观点? 五、综合探究题 12．(1)请写一句珍爱生命的宣传标语 生命是美丽的，但是在我们身边还存在着伤害生命的现象。谈谈我们为什么要 珍爱生命。 (3)我们应该怎样珍爱生命，善待生命? 参考答案 能力提升训练 一、单项选择题 1．D 2．C 3．D 4．D 5．B 6．D 7．A 8．B 二、简答题 9．(1)冷静观察火情，判断逃生的方向，用湿布捂住口鼻，弯腰沿着疏散指示标 示迅速撤离。 (2)呼救法、周旋法、假意屈服法、出其不意攻击法等。 三、辨析题 10．小东和小李的做法都是不可取的。①小东因害怕不敢告诉家长和老师是缺乏 自我维权和自我保护意识的表现；小东应该增强自我保护意识，提高自我保 护能力；当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律手段维护自己的合 法权益。②在侵害发生时，不仅需要有保护自已的意识和勇气，更要有自我 保护的智慧和方法。小李和歹徒搏斗是缺乏自我保护能力的表现，此举很可 能会令自己受到更大的伤害。遇到不法侵害，需要冷静，学会用有效的方法 求救 四、分析说明题 11．(1)我们周围存在着各种侵害我们权利甚至生命的情况，青少年学生缺乏自我 保护意识和能力。 (2)①要防患于未然，不要给侵害者制造机会。②侵害发生时，首先保证自己 的生命安全。要利用一切条件向别人求救，及时报警。③如果侵害已经发 生，要及时脱离侵害者的控制范围，稳定情绪，与自己的监护人取得联系， 告知他们具体情况。如果侵害来自自己的监护人，可以向老师或公安机关 求救。 (3)力量对比、周围环境的利用、机智求助他人、人身安全第一、避免激怒对 方等。 五、综合探究题 12．(1)示例：用知识守护生命，用爱心温暖他人；珍爱生命，从小事做起；等等。