贵州省贵阳市2018届清华中学高三(8月)月考理综生物试卷(含答案).docVIP

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  • 2018-03-09 发布于福建
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贵州省贵阳市2018届清华中学高三(8月)月考理综生物试卷(含答案).doc

贵州省贵阳市清华中学2018届高三上学期第一次(8月)月考理综 生物试题 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.关于细胞中元素和化合物的叙述,正确的是 A.生物大分子都含有C、H、O、N四种元素 B.DNA分子双链解旋后,空间结构改变,失去功能 C.所有的激素都是基因表达的直接产物,直接参与化学反应 D.细胞中的微量元素可以以化合物的形式存在 2.下列有关实验的叙述,正确的是 A.使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,先加A液再加B液,加热一段时间后溶液变紫色 B.纸层析法分离绿叶中的色素时,滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色 C.观察洋葱根尖有丝分裂时,在高倍镜下可看到染色体的形态变化 D.利用样方法调查种群密度时需要去掉最大值和最小值,再来计算平均值 3.将若干生理状况基本相同,长度为4cm的鲜萝卜条分为四组,分别置于清水(对照组)和浓度相同的三种溶液中(实验组),尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组。测量每组萝卜条的平均长度,结果如下图。据图分析,下列叙述正确的是: A.实验组中都发生了质壁分离和复原现象 B.对照组中水分子在前进入了细胞,l5min后不再进入 C.1组中的尿素分子和2组中的K+、NO3-都进入了细胞,但进入的方式不同 D.3组中,如果一直增大蔗糖溶液浓度,萝卜条就会一直缩短 4.下列有关稳态的叙述,不正确的是 A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 B.缓冲对的存在使得机体在任何情况下都能维持pH稳定 C.若某种病毒破坏吞噬细胞,则其既影响非特异性免疫过程又影响特异性免疫过程 D.维持人体稳态的主要调节机制是神经一体液一免疫调节网络 5.科学家发现某些动物细胞在低渗溶液中不胀破,但是将控制红细胞膜上CHIP28(一种水通道蛋白)合成的mRNA注入到细胞内,发现这些细胞也会迅速涨破。下列说法错误的是 A.CHIP28的加工和运输需要内质网和高尔基体的参与 B.在低渗溶液不涨破的细胞的原因是细胞膜上无类似CHIP28的蛋白质 C.红细胞在低渗溶液中吸水涨破的原因是通过自由扩散吸收了过多的水 D.肾小管细胞在抗利尿激素的作用下重吸收水可能有类似CHIP28的蛋白质 6.小麦育种专家育成的“小麦二体异附加系”,能将长穗麦草的抗病,能将长穗偃麦草的抗病、高产等基因转移到小麦中。普通小麦6n=42,记为42W;长穗偃麦草2n=14,记为14E。下图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育“小麦二体异附加系”示意图。 根据流程示意图袁下列叙述正确的是 A.普通小麦与长穗偃麦草为同一个物种,杂交产生的F1为四倍体 B.①过程可用低温抑制染色体着丝点分裂而导致染色体数目加倍 C.乙中来自长穗偃麦草的染色体不能联会,产生8种染色体数目的配子 D.丁自交产生的子代中,含有两条长穗偃麦草染色体的植株戊占 1/2 二、非选择题: 29.(10分)为获取高性能碱性淀粉酶,兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验。回答相关问题: [实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性 [实验原理]略。 [实验材料]科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液(提取液中酶蛋白浓度相同)等 [实验步骤] (1)取四支试管,分别编号。 (2)在下表各列的字母位置,填写相应试剂的体积量(mL),并按表内要求完成操作。 试管1试管2试管3试管4蒸馏水222ApH=8缓冲液0.50.50.50.5淀粉溶液1111甲生物提取液0.3乙生物提取液0.3丙生物提取液0.3总体积3.83.83.8B(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时. (4)在上述四支试管冷却后滴入碘液。 (5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。 [实验结果](“+”表示颜色变化的深浅,“-”表示不变色) 试管1试管2试管3试管4颜色深浅程度+ +-+C请回答下列问题: (1)填写表中的数值:A ,C的颜色深浅程度 (用“+”或“-”表示)。 (2)该实验的自变量是 ,无关变量有 (至少写出2种)。 (3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用 试剂来检测生成物。若用该试剂检验,颜色变化最大的试管是 。 30.(每空2分,共10分)下图是下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。请回答相关问题: (1)下丘脑和垂体病变会导致甲状腺功能减退,说明甲状腺激素的分泌存在 调节. (2)弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产

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