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- 2018-05-07 发布于福建
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8 选举风波
01 积累运用
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
招徕(lái) 富丽堂huáng(皇) 贿赂(huì lù)
忌huì(讳) 忿忿然(fèn) kānɡ(慷)慨激昂
严jǐn(谨) 茅塞顿开(sè)
2.下列加点词语运用不正确的一项 ( A )
A.有关人士分析,海峡两岸进一步开放,文化交流首当其冲成为主项。
B.同学之间有些小矛盾,过去就算了,不要老是耿耿于怀。
C.这道数学题我百思不得其解,经妈妈一点拨,我茅塞顿开。
D.经过三个月的努力终于取得成功,那种喜悦不言而喻。
(解析:A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难。文化交流是好事,所以不正确。)
3.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是 ( B )
A.“多偏心,选自己的本家!”女班委们笑起来。
B.“为什么要投她一票?”贾里说:“你觉得她好,我们不觉得。”
C.假如再在这种教室读下去,到了期末考试,准保有一半同学“大红灯笼高高挂”。
D.终于,有一天,那店铺的声浪停息下来,铺外贴了张纸条——本店将迁至某路某号,请新老顾客惠顾。
(解析:B项“贾里说”后的冒号应为逗号。)
4.下列句子没有语病的一项是 ( C )
A.邵阳的夏季,绿树成行,鲜花盛开,是令人心旷神怡的美丽城市。
B.从《格林童话》开始,她就与书结下了难以分开的不解之缘。
C.寸草不生的戈壁滩,高大连绵的胡杨林,纵横起伏的大沙漠,构成了阿拉善盟独特的自然景观。
D.一个人能否开创光明前程,关键在于要有远大的理想和持之以恒的努力。
(解析:A项不合逻辑,将“城市”改为“季节”;B项语义重复,去掉“难以分开的”;D项两面对一面,去掉“否”字。)
5.依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的一项是 ( B )
父亲对孩子说:“我能告诉你人生的真谛,______;我能告诉你真挚的友谊,______;我能告诉你怎样分辨是非,______;我能告诉你如何生活得更有意义,______。”
①但不能替你物色朋友 ②但不能给你永恒的生命
③但不能替你赢得声誉 ④但不能替你做出选择
A.④①③② B.③①④②
C.③④①② D.②③①④
(解析:此题可用排除法,“友谊”对应“物色朋友”,“是非”对应“选择”,根据所给选项排除得出答案为B。)
6.综合性学习。
材料一:北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成为阅读障碍,阅读困难不仅会对孩子的语文学习产生消极影响,也会影响到其他学科的学习。
材料二:随着音像制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣,对图像的过分摄入,导致了语言表达能力的大幅下降,不少青少年反映:“很多时候,心里明明知道怎么说,但就是说不出来。”
(1)以上两则材料反映了一个什么现象?
学生的语言表达和阅读能力下降。
(2)你认为造成这一现象的原因有哪些?可以从哪些方面改善?
主要原因:一是学生阅读量少;二是由于音像制品、漫画等不断普及带来的负面影响。改善:学校加强对学生阅读的正确引导,引导学生阅读更多的文学作品,开展丰富的读书活动。
(3)如果就这一问题进行一次采访,请你以语文老师为采访对象设计两个问题。
示例:①当前社会上普遍反映学生阅读能力下降,您认为语文教师(或语文教学)应该承担怎样的责任呢?②面对当前不少学生阅读能力下降的现实,您认为语文老师应该怎样改变这一现状?③在语文教学中,您认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系?
02 拓展阅读
(菏泽中考)
给狗留个位置
张建忠
开学没几周,一位老师生病住院了。老校长找我商量让我接那位教师的语文课及班主任工作,我爽快地答应了。老校长很高兴,亲自把我送到教室。
老校长把我介绍一番后走了,我便接着上课。
一会儿,一声报告,门口探进一个小脑袋。
“请进!”我和蔼地说。一个虎头虎脑、矮个子、浑身脏兮兮的男孩儿溜到了座位上,班里哄堂大笑。
我这时才看清楚,有一只小狗摇着尾巴紧跟着颠颠进来了。我问是谁带来的,没有人理会。我试着轰走小狗,可是小狗对我龇牙咧嘴汪汪叫。我窘极了,于是试着环视一下教室,希望有同学出来解围,可是大家都一副毫不在意的样子。我给自己找个台阶说:“请同学下次不要再把小狗带进教室。我们继续上课。”
小狗也摇着尾巴来到那位迟到的男孩的座位旁,昂着脑袋望着小主人。
我在上面讲得津津有味,可这些孩子们却在底下逗引小狗。小狗一会儿跑到这位同学的桌旁,一会儿又溜到那位的桌底下。男生笑嘻嘻的,胆小的女生一惊一乍的,班里乱了起来。
我生
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