语文2017秋八年级上册：第一单元综合测试卷（含答案）.docVIP

单元测试——第一单元(ZY) (时间：150分钟　总分：150分) 题号 一 二 三 四 总分 合分人 复分人得分 一、积累与运用(30分) 1．字词积累——读下面一段文字，根据拼音写出汉字。(4分) 我心想他是那样心胸狭ài(隘)的人如果知道是我把他心爱的笔碰断的话一定会很生气。我假装在níng(凝)视窗外支起胳膊zhē(遮)住自己发烫的脸。可是我一直tǎn(忐)忑不安最后还是向他坦白了。奇怪的是——他并没生气。 2．句子积累——默写句子。(10分) (1)《茅屋为秋风所破歌》：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 (2)《游山西村》：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (3)《渔家傲　秋思》：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。 (4)《浣溪沙》：谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。 (5)《我爱这土地》：假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流。 (6)《小石潭记》：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 3．篇段积累——默写苏轼的《记承天寺夜游》选段。(4分) 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 4．文化积累——根据下面文段内容，回答后面的问题。(4分) 我忐忑着拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前教我一句一句地读下去。我担着心一句一句地读下去。两句一行大约读了二三十行罢他说：“给我读熟。背不出就不准去看会。”他说完便站起来走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是有什么法子呢？自然是读着读着强记着——而且要背出来。 上面这段话选自《朝花夕拾》中的《五猖会》，父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求“我”背的书是《鉴略》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”被父亲强迫背书的扫兴、无奈和痛苦的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个对“我”要求过于严格完全不顾及孩子心理的人。 5．语言运用——在下面句中的方框里，填上恰当的标点符号。(4分) 近年来随着《贵州省茶产业提升三年行动计划(2014－2016年)》继续深入实施“三绿一红”(“都匀毛尖”“湄潭翠芽”“绿宝石”“遵义红”)品牌建设稳步推进，贵州茶产业实现了从规模数量型向质量增长型的快速转变茶产业在促进产业扶贫、实现同步小康进程中的作用日益凸显。 6．语言运用——修改病句。(4分) (1)市体校摔跤中级教练王忠华告诉记者，我市此次参与比赛的19名选手均为市体校在校。 应在句末加“学生”。 (2)虽然要立夏了，但我市要进入真正夏季还得等段时间，晴一时雨一时，这在春季是“家常便饭”。 应把“真正”放在“进入”之前。 二、阅读(50分) (一)走远了再关门(12分) ①QQ里好友颇多。那日与一聊友闲谈忽然收到一好友的信息：夜已深我先下了。我正欲对她说声“晚安”却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上只得删除那句已经打出来却还没有来得及发出去的问候。②真的有这么急吗？连给我说声“再见”的时间都没有抑或是我过于矫情？③数日前我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能最令我佩服的是老人的那份平易近人那种超脱淡然。攀谈一番后我起身告辞老人把我送到门口握手告别之后我便向楼下走去。下到一楼时我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时老人才刚准备关门回屋。看我又上来就问何事。我说明原因老人走进客厅又折回来将钥匙递到我的手上。④又是一阵告别。我下了几层台阶一转身发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好不能送你下楼那就等你走远再关门。”⑤等你走远再关门！多么温暖的一句话。⑥去年有一个星期一我急于外出办事。出门前孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼其中有道题是这样的：下课了同学们纷纷________教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈大声呵斥道：“下课了你跑进教室你上的什么课啊？”为了让他意识到自己的错误我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解我一把将他的作业扔在茶几上然后摔门而去。事情过去了大半年我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子无意间看到了儿子的日记：⑦“星期一天气阴。今天我让妈妈检查作业其中有一道题目我并没有做错上体育课的时候下课铃一响我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里哭了整整一下午。”⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻我真的感到自己好狭隘。⑨客人走远再关门是一种善；留下几秒听对方把话说完是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行是一种善；等对方先挂电话是一种善；路面积水司机把车速降下来是一种善。有些善很小