高中物理精题：15（光电效应、原子核）含解析.docVIP

　　【】 一、必须掌握玻尔理论的三条假设 (1)轨道量子化：核外电子只能在一些分立的轨道上运动。 (2)能量量子化：原子只能处于一系列不连续的能量状态。 (3)吸收或辐射能量量子化：原子在两个能级之间跃迁时只能吸收或发射一定频率的光子。 注意1：决定光电子初动能大小的是入射光的频率，决定光电流大小的是入射光光强的大小。 注意2：由光电效应发射出的光电子由一极到达另一极，是电路中产生光电流的条件。 注意3：明确加在光电管两极间的电压对光电子起到了加速作用还是减速作用。 　　【】 题 1．（北京一零一中2015－2016学年度第二学期期末考试）在人类对微观世界进行探索的过程中，科学实验起到了非常重要的作用。下列说法符合历史事实的是 （ ） A．玻尔对氢原子光谱的研究导致原子的核式结构模型的建立 B．贝克勒尔通过对天然放射现象的研究，发现了原子中存在原子核 C．麦克斯韦提出电磁场理论并预言了电磁波的存在，赫兹从实验上证实了电磁波的存在 D．卢瑟福通过α粒子散射实验证实了在原子核内部存在质子 2．（2016年2月份北京市通州区高考物理摸底）关于α粒子散射实验，α粒子的运动轨迹如图所示，在其中一条α粒子的运动轨迹上标出a、b、c三点．原子核对α粒子的作用力在哪个点最大（　　） A．a点 B．b点 C．c点 D．三个点一样大 3．（2016丰台区高三年级第二学期综合练习（二））关于玻尔建立的氢原子模型，下列说法正确的是 A. 氢原子处于基态时，电子的轨道半径最大 B. 氢原子在不同能量态之间跃迁时可以吸收任意频率的光子 C. 氢原子从基态向较高能量态跃迁时，电子的动能减小 D. 氢原子从基态向较高能量态跃迁时，系统的电势能减小 4.下列说法正确的是 （ ） A.+→+是聚变 B.+→++2是裂变 C.→+是α衰变 D.→+是裂变 5．在演示光电效应的实验中，原来不带电的一块锌板与灵敏验电器相连。用弧光灯照射锌板时，验电器的指针就张开一个角度，如图所示，这时（ ） A．锌板带正电，指针带负电 B．锌板带正电，指针带正电 C．锌板带负电，指针带正电 D．锌板带负电，指针带负电 6．（2016年通州区高三年级模拟考试（一模））根据玻尔理论，氢原子的核外电子由外层轨道跃迁到内层轨道后，则 A．原子的能量增加 B．原子的电势能增加 C．核外电子的动能增加 D．核外电子的轨道半径增加 7．在中子衍射技术中，常利用热中子研究晶体的结构，因为热中子的德布罗意波长与晶体中原子间距相近．已知中子质量m=1.6710—27kg，普朗克常量h=6.6310—34J·s，可以估算德布罗意波长λ=1.8210-10m的热中子动能的数量级为（ ） A．10—17J B．10—19J C．10—21J D．10—24 J 8．可见光光子的能量在1.61 eV～3.10 eV范围内.若氢原子从高能级跃迁到量子数为n的低能级的谱线中有可见光，根据氢原子能级图可判断n为（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 9．（2016北京市大兴区高三统一练习）如图，是氢原子四个能级的示意图。当氢原子从n=4的能级跃迁到n=3的能级时，辐射出a光。当氢原子从n=3的能级跃迁到n=2的能级时，辐射出b光。则以下判断正确的是 A．a光光子的能量大于b光光子的能量 B．a光的波长大于b光的波长 C．a光的频率大于b光的频率 D．在真空中a光的传播速度大于b光的传播速度 10．在光电管的实验中（如图所示），发现用一定频率的A单色照射光 电管时，电流表指针会发生偏转，而用另一频率的B单色光照射时不发生光电效应，那么（ ） A．A光的频率大于B光的频率。 B．B光的频率大于A光的频率。 C．用A光照射光电管时流过电流表G的电流方向是a流向b。 D．用A光照射光电管时流过电流表G的电流方向是b流向a。 11．氢原子在某三个相邻能级之间跃迁时，可能发出三种不同波长的辐射光。已知其中的两个波长分别为和，且,则另一个波长可能是（ ） A．+ B. - C. D. 12． (2015,广州卷）科学家使用核反应获取氚,再利用氘和氚核反应获得能量,核反应方程分别为:?和,下列表述正确的有( ) A .X是中子 B .Y的质子数是3,中子数是6 C .两个核反应都没有质量亏损 D .氘和氚的核反应是核聚变反应 13. (2015,福建卷）(1)下列有关原子结构和原子核的认识,其中正确的是________.(填选项前的字母) A.