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班主任是班级工作组织者、领导者 班主任是连接学校和家长的桥梁 班主任是班级工作协调者 班主任是德育工作实施者 班主任是学生行为规范的引领者 班主任是学校各项工作实施者 班级工作计划制定 配备班委会、少先大队 带领学生参加学校组织的活动 “三好”学生、优秀学生干部评比 班级工作总结 家长通过认识班主任，了解学校教育教学情况，班主任是家长认识学校第一人。 班主任通过学生认识家长，了解学生的的家庭状况，了解家长对学校的要求、期待，了解学生的家庭教育环境等等。 班主任要经常开展家访活动 走出去 请进来 关心留守儿童 协调课任教师之间关系 协调学生之间关系 协调教师和学生之间关系 协调班级与班级之间关系 协调家长与家长之间关系 树立自身形象，起到榜样作用。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 通过主题班会开展德育活动 走出校门接受社会教育 利用班报、班刊，发挥舆论宣传阵地，宣扬正气 请专家来校给学生进行德育教育 带领小学生学习小学生行为规范 制定班级公约 有意识通过活动培养学生良好养成习惯 谢谢大家！ * *