一体化机房建设.doc

一体化机房建设 一体化机房是为以电脑为主要学习工具的专业而设计的一种专业学习场地，是学校进行一体化教学的实训场所。配上电脑之后，就是标准的机房。我们也称之为基础机房。 建设背景 近年来，随着学校专业设置及生源的变化，对学校机房的需求越来越多。由于学校机房建设滞后，自08年至今没有新的机房组建。微机类专业对机房数量与配置的要求多而高，现有机房已不能满足。数量的不足使学生上机课时少，不能满足教学与实训需求。配置的不高导致学生实训CAD速度过慢，3D软件运行困难。而一部分学生自己手中带有电脑却无适当的使用场所。更有甚者，把自己的笔记本带到学校机房，听老师讲课，练习时不用学校的计算机，而用自己的电脑。除此之外，一些专业的课程几乎都离不开电脑，如北大青鸟的各门设计与学习课程，都要通过电脑来完成。电子商务的讲与练，网店的经营与管理，时刻离不了网络与电脑。因此不管是学校的领导、教师、管理人员、学生都希望快速建立专用的一体化机房，以解决上述矛盾。 建成使用后的预期目标 满足专业课教学及实训时间需要。一体化机房建立后，学生上课、实训在同一座位，上课时间及课余时间都可以利用起来，保证了上机与学习的时间。 对学校讲，利用少量资金。每个座位投资约700元，就可解决学生在校期间的教学上机问题，而且机房可重复利用。 对学生讲，带自己的机子学习，学习时间有保证，自己所做的作品与作业练习及资料可存放在自己的电脑上。而不会象在公共机房一样不能保存自己的文档。另外，学生自带电脑，只在自己的机子上安装与自己专业学习相关的软件，与公共机房为适应多专业实训安装多个软件相比，机子运行速度快。在使用的过程中，学生也可掌握计算机维修与维护技能。 对机房管理讲。一体化机房建成后，大大减轻机房的排课压力，机房可为基础类专业的微机实习提供更多的实训机会。另外，学校还可节约机房维护运行的相关费用。 建设要求 建设一体化机房主要面向微机、装潢设计、会计电算化、程序设计（北大青鸟）、动漫设计（北京八维动画）、电子商务等以电脑为主要学习、实训工具的专业学生。从硬件要求来看，有以下几个点： 1、教室要求：从管理角度来讲，不同专业的一体化机房，应以该专业所属教学系部为点，分散建在本系部，便于教师教学与学生管理。 2、座位比较固定，与普通的标准机房相比，要求增加盛放个人学习用品的私人空间。 3、安防要求：与普通教室相比，防盗要求更高，不仅要安装必备的防盗门窗，而且要安装监控与防盗报警装置。 4、网络要求：从教学与实训来讲，要求整个教学组建成一个小的局域网。从一些专业的需求讲，要求连接互相网。如电子商务专业，要在网上进行商务实战，那么将要求全天开放互联网。其它专业要上网下载素材与资料，要每天限时开放互联网。 5、教学要求：利用软硬件搭建电子教室，可解决教学演示、素材分发、电子作业上交等功能，方便学生学习。若有条件，每间教学安装一套投影设备，配合教学，效果会更好。 建设速度与数量 1、2010年建成一体化机房2个，共72座位。 2、2011年建成一体化机房5个，共202座位。 3、2012年建成一体化机房8—9个（第9个手续办理中），共406座位。 到2012年上半年为止，将建成一体化机房16个，座位数达680座。相当于12标准机房座位数。 结合2012年大专招生计划，预计下一步将再建一体化机房8—10个，将满足教学需求。并实现循环使用。 一体化机房布局 从教学实施与管理角度来讲，一体化机房不宜过大，每班人数40人左右为宜，根据专业不同，主要采用以下两种布局。 标准班设置（42人/班） 见下图。 小型班设置（30—36人/班） 每排6人，5-6排。 大型班设置（50人—70人/班）每排7-10人，排数依据教室长度设置。 42座位教室座位分布示意图 36座位教室竣工图 建设物料选择与参数 A 电脑桌 从使用寿命与维护成本角度考虑，电脑桌采用定制钢桌。架子为钢制，桌面为防火密度板。钢架主支撑采用厚度为1.2mm的方管。比市场上常见的0.6—0.8mm钢架的桌子刚度与强度要大的多，虽然前期投入稍大，但后期维护成本低，其正常使用寿命为30年左右。在建设过程中，采用以下参数： 尺寸要求： 电脑桌： 双人桌尺寸：桌面长2米，宽0.6米，电脑桌总高度为0.75米。 桌面下支承钢圈内含一根横撑，如下图所示： 宽55cm 长1.95米 为增加桌子整体刚度，桌子下方距地面15cm处需加5根加强筋。如下图所示： 宽40cm 长1.95米 三人桌尺寸：桌面长3米，宽0.6米，电脑桌总高度为0.75米。 桌面下支承钢圈内含两根横撑，如下图所示： 宽55cm 长2.95米 为增加桌子整体刚度，桌子下方距地面15cm处需加6根加强筋。如下图所示：