高二地理 双休日任务型自主学习导学案（7）.docVIP

双休日任务型自主学习导学案（7） 【主干知识回顾】（4分钟） 【重点知识再现】（9分钟） 1.热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动最简单形式。近地面空气受热　　　上升而形成低气压，其高空的空气密度增大而形成高气压。同时，遇冷处空气下沉而形成高气压，其高空的空气密度减小而形成低气压。同一水平面上的气压差异产生了水平气压梯度力。造成空气由高压流向低压的水平运动就是风。 2.影响大气水平运动的作用力有水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力，其中水平气压梯度力是形成大气水平运动——风的直接原因，地转偏向力只改变方向，不改变大小，其始终垂直于风向，且在北半球向右偏，南半球向左偏。 3.高空风只受水平气压梯度力与地转偏向力的共同影响，风向与等压线平行。而近地面风还受摩擦力的影响，风向与等压线斜交。 4．赤道附近因受热较多，空气上升运动，近地面形成赤道低气压带（是热力原因），两极地区空气受冷，下沉运动，近地面形成极地高气压带（是热力原因）。赤道高空向北分流的空气在地转偏向力的影响下，最终的运动方向是在30°N附近高空偏转为西风。在北半球，赤道高空的空气不断北流，在30°N附近高空堆积，导致北纬30°N附近高空的空气下沉，从而使近地面形成副热带高气压带（是动力原因）。30°N附近的近地面空气将向北和向南分流。向南分流的气流偏转后形成了东北信风带。这样在赤道（0°）和30°N之间形成了一个低纬环流。。 5．极地附近因寒冷，空气下沉，近地面形成极地高气压带，近地面空气南流，为冷气流；自30°N附近的近地面北流的空气，为暖气流；在60°N附近相遇，暖气流沿冷气流向上运动，形成“极锋”。因此在60°N附近近地面形成副极地低气压带（是动力原因）。在地转偏向力影响下，30°N和60°N之间形成盛行西风带（西南风）；在90°N和60°N之间形成极地东风带（东北风）。这样在30°N和60°N之间、90°N和60°N之间分别形成了中纬环流和高纬环流。。 6．引起上述“三圈环流”的因素是：高低纬度之间受热不均和地转偏向力。全球近地面分为7个气压带，6个风带。 7．由于太阳直射点随季节变化而南北移动，气压带和风带在一年内也作周期性的季节移动。就北半球而言。大致是夏季北移，冬季南移。南半球则恰好相反。 【典型错题重演】（2分钟） 一、主要问题及解决方法 1．热力环流中等压线弯曲方向与数值之间的关系。可用“高高低低的规律”来记忆和分析。 2．风向的确定。在水平气压梯度力的基础上，北右南左偏45左右即可，风向是风吹来的方向，不是吹到的方向。 3．气压带和风带移动方向判断出错。夏至前后，气压带和风带位置偏北；冬至日前后，气压带和风带位置偏南。可以根据赤道低气压带和副热带高压带的位置来确定，北半球夏季，赤道低压带全部位于0以北，副高在北纬30-40之间。冬季赤道低压带全部位于0以南，副热带高压带全部位于北纬30以南。 二、错题重练（6分钟） 1．读下列四幅冷热不均引起的大气运动图，图中曲线和直线表示等压面，其中正确的有 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 读“气压带及其两侧风带的风向示意图”，完成2－3题。 2．该气压带是 A．北半球副热带高气压带B．南半球副热带高气压带 C．北半球副极地低气压带D．南半球副极地低气压带 3．当该气压带分布在图示位置时，此时为 A．1月　B．4月　C．7月　D．10月 4．地球上气压带、风带随太阳直射点的移动而移动，其规律是 ①夏季北移 ②冬季南移 ③夏季向高纬度方向移动 ④冬季向低纬度方向移动 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．读风向形成示意图，回答下列问题。 （1）图中③是_______力，④是______力，⑤是______。 （2）该风向形成图是（ ） A．北半球的风向形成图 B．南半球的风向形成图 C．图中的风向右偏 D．图中的风向左偏 （3）当风一旦形成，马上就受到_______力的作用，使风向逐渐偏离气压梯度力的方向，北半球向______偏，南半球向__________偏。_______力只改变风的方向，不能改变风的速度。 （4）近地面的风，除受_______力的影响外，还受______力的影响，该力的作用是减小风速。在三种力的作用下，风向不与等压线垂直，而是成一_________。 【自主检测】（20分钟） 1．热力环流的形成过程为 ①近地面空气受热或冷 ②同一水平面上产生气压差异 ③形成大气的水平运动 ④气流的上升或下降运动 A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．①→④→②→③ D．④→②→①→③ 2．下图正确表示近地面大气运动从陆地到海洋的是 3．读右图，判断下列叙述正确的是 A．当a与b大小相等、方向相