高二历史人教版选修1练习：第三单元第2课北魏孝文帝的改革措施含解析.docVIP

第三单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施 1．北魏冯太后说：“立三长则课(税)有常准赋有恒分苞荫之户可出侥幸之人可止。”此制度的实施改变了北魏初期的社会现象是(　　)豪强地主隐匿人口逃避赋役官吏没有俸禄吏治腐败鲜卑贵族排斥汉族地主参政鲜卑贵族拒绝移风易俗解析：北魏实行均田制加强对天下田亩赋税的管理主要针对的对象就是豪强地主隐瞒赋税故A项正确；吏治腐败没有在材料中体现故B项错误；排斥汉C项错误；拒绝移风易俗看不出来故D项错误。答案：A下列属于北魏孝文帝改革的内容有(　　)规定俸禄由国家筹集、发放给官吏、严禁贪污　②改善同西南少数民族的关系　③政府把土地分给农民　④迁都洛阳实行汉化政策　　　　　B．①③④解析：可用排除法。从地理位置上看北魏是个北方政权因此不可能改善同西南少数民答案：B成书于6世纪初的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来号称洛阳为荒土此中谓长江以北尽是夷狄。昨至洛阳衣冠士族并在中原礼义富盛人物殷阜。”这主要反映了(　　)魏晋时期战乱未波及洛阳城北朝繁荣吸引南方士族北迁北魏学习汉文化促进其繁荣昌盛国家统一促进了北魏经济的发展解析：《洛阳伽蓝记》是一部集历史、地理、佛教、文学于一身的名著书中答案：C公元494年末孝文帝禁止穿鲜卑服要求鲜卑人穿汉人衣服；后来又规定改说汉语改鲜卑姓为汉姓。孝文帝采取以上措施的根本目的是(　　)摆脱鲜卑贵族的束缚摒弃鲜卑族的陋习学习汉族的先进文化解析：北魏孝文帝改革有利于加速民族融合缓和阶级矛盾其根本目的在于巩固统治。故D项正确。答案：D下列体现“汉化风气下南北民族交融”的历史事件是(　　)商鞅变法 B．孝文帝改革唐蕃联盟 D．清军入关解析：商鞅变法是战国时期一次较为彻底的封建化改革运动其内容不包含民族交融故A项错误；孝文帝改革是魏晋南北朝时期鲜卑B项正确；唐蕃会盟是汉藏两族人民的一场政治联盟运动体现的是汉藏两族关系的友好故C项错误；清军入关是满洲军事集团进入中原地区的开端没有体现民族交融故D项错误。答案：B阅读下列材料：材料一　令既具未布恐民之不信已乃立三丈之木于国都市南门募民有能徙置北门者予十金……宗室非有军功论不得为属籍……有功者显荣无功者虽富无所芬华……集小乡邑聚为《史记·商君列传》材料二　富强者并兼山泽贫弱者望绝一廛致令地有遗利民无余财。或争亩畔以亡身或因饥馑以弃业而欲天下太平百姓丰足安可得哉？今遣使者循行州郡与牧守均给天下之田。《魏书·高祖纪上》材料三　旧无三长唯立宗主督护。所以民多隐冒五十、三十家方为一户。(李)冲以三正治民所由来远于是创——《魏书·李冲传》请回答：(1)根据材料一、二商鞅变法和孝文帝改革在土地问题上分别采取了什么措施？简要分析采取这些措施的不同原因。(2)材料一、三都涉及政治上的改革分析其作用方面的共同点。(3)商鞅变法和孝文帝改革都是历史上成功的改革结合材料和所学知识分析改革成功必须具备的要素。解析：本题主要考查阅读材料提取有效信息、分析比较、概括提炼以及调动运用知识进行论证的能力同时渗透着情感、态度和价值1)问根据对材料的理解概括归纳商鞅变法和孝文帝改革采取的措施和不同原因。第(2)问首先要准确把握材料信息在此基础上再联系所学知识概括作答。第(3)问结合所学知识回答。答案：(1)商鞅变法：废井田、开阡陌确立土地私有制；孝文帝改革：采取均田制。(原因)商鞅变法：井田制崩溃；孝文帝改革：土地兼并严重。(2)共同点：都打击了旧势力；有利于加强中央对地方的统治。(3)顺应历史潮流；最高统治者支持；措施合理有效；改革者注重策略；改革者坚持改革、锐意7．孝文帝改革顺应了历史发展的潮流大大推动了北魏社会政治的进步。阅读下列材料：材料一　 周礼有食禄之典二汉著受俸之秩……自中原丧乱兹制中绝先朝因循未遑厘改。故宪章旧典始班俸禄……户增调三匹、谷二斛九斗以为官司之禄……禄行之后赃满一匹者死。《魏书·高祖纪》材料二　 493年孝文帝先利用卜筮制造舆论令太常卿斋卜——朱兴和《略论北魏孝文帝改革中的朝议》请回答：(1)根据材料一概括孝文帝的改革措施结合所学知识分析这些措施的主要影响。(2)根据材料二孝文帝为减少迁都阻力而采取的策略有哪些？综合上述材料分析孝文帝改革能取得成效的基本因素。答案：(1)改革措施：制定官吏俸禄制；严惩贪污。主要影响：使吏治有所好转；相对缓和了当时的阶级矛盾和民族矛盾；有利于北魏政权的稳定。(2)策略：制造舆论；利用君主权威；凝聚人心。基本因素：对先进政治制度的学习；改革者的决心和智慧。