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- 2018-03-09 发布于福建
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生物学科高二寒假作业(二)
作业范围:必修三第2章 动物和人体生命活动的调节
时间: 70分钟 分值:100分
第Ⅰ卷(共60分)
一、选择题(说明:本卷共20小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。每小题3分。)
1.下列有关神经调节的叙述中,错误的是( )
A.神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量
B.刺激传出神经引起效应器做出反应,此反射活动能准确、快速完成
C.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变
D.神经递质以胞吐的方式释放至突触间隙,该过程共穿过了 0层生物膜
【来源】【百强校】2017届辽宁省鞍山市一中高三上学期第一次模拟考生物试卷。
【答案】B
考点:神经冲动的产生和传导;突触的结构
【题型】选择题
【难度】一般
2.人体感染大肠杆菌后,将启动系列免疫反应,其中属于特异性免疫的是( )
A.口腔内的溶菌酶分解细菌的细胞壁,导致菌体破裂
B.汗腺分泌乳酸抑制大肠杆菌繁殖
C.吞噬细胞通过溶酶体将吞入的大肠杆菌消化
D.体液中的免疫球蛋白与大肠杆菌毒素结合,中和其毒性
【来源】2016-2017学年河北省邢台市高二上学期第一次月考生物试卷。
【答案】D
【解析】
口腔内的溶菌酶属于第二道防线,A错误。汗腺分泌乳酸抑制大肠杆菌繁殖属于第一道防线,B错误。吞噬细胞通过溶酶体属于第二道防线,C错误。体液中的免疫球蛋白为抗体,属于第三道防线,为特异性免疫,D正确。
考点:免疫调节
【题型】选择题
【难度】一般
3.下列有关神经系统和神经调节的叙述中正确的是( )
A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位
B.神经纤维静息电位的维持不需要消耗能量
C.神经纤维可支配和调节特定的腺体
D.神经递质的合成与核糖体、内质网等直接相关
【来源】【百强校】2017届山西省临汾一中高三10月考生物试卷。
【答案】C
考点:神经系统和神经调节
【题型】选择题
【难度】较难
4.关于人体生命活动调节的叙述不正确的是( )
A.CO2能调节机体的生命活动
B.甲状腺激素的分泌受神经的调节
C.机体水平衡的维持只受体液的调节
D.血糖的平衡受多种激素的共同调节
【来源】2016-2017学年河北省邢台市高二上学期第一次月考生物试卷。
【答案】C
【解析】
CO2能调节机体呼吸,A正确。甲状腺激素的分泌受下丘脑的调节,B正确。机体水平衡的维持受神经和体液的共同调节,C错误。血糖的平衡受多种激素的共同调节,比如胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素,D正确。
考点:人体生命活动调节
【题型】选择题
【难度】较易
5.某人大脑受损,不能理解文字的含义,则损伤部位位于大脑皮层的( )
A.W区 B.V区 C.S区 D.H区
【来源】2016-2017学年河北省邢台市高二上学期第一次月考生物试卷。
【答案】B
【解析】
考点:人脑的高级功能
【题型】选择题
【难度】较易
6.如图的神经纤维上有A、B、C、D 4个点,且AB=BC=CD,现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜的表面AB之间,若在C处给一强刺激,其中电流计指针的偏转情况是( )
A.偏转一次,方向向左
B.偏转一次,方向向右
C.偏转两次,方向相反
D.偏转两次,方向相同
【来源】【百强校】2016-2017学年河南郸城第一高中高二上第一次考试生物卷。
【答案】C
【解析】根据题意和图示分析可知:兴奋先到达B点,膜外电位变为负电位,A点此时膜外为正电位,所以电流计指针右偏;随后,B点恢复静息电位,待兴奋传到A点时,同理,电流计指针左偏,所以电流计指针能够发生两次相反方向的偏转.
考点:神经冲动的产生和传导
【题型】选择题
【难度】一般
7.如图表示在胰岛B细胞中,将胰岛素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰岛素,并被包装在囊泡中的过程。胰岛素和C段肽链在被排出胰岛B细胞前,一直贮存在此囊泡中。该过程发生的场所应是( )
A.核糖体 B.细胞核 C.高尔基体 D.细胞质基质
【来源】【百强校】2017届河北省沧州一中高三上学期10.7周测生物B卷。
【答案】C
考点:细胞器之间的协调配合
【题型】选择题
【难度】一般
8.下列关于动物激素的叙述,错误的是( )
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
【来源】【百强校】2016-2017学年河北省冀州中学高二上第二次月考生物1卷。
【答案】D
【解析】激素的含量处于动态平衡中,激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化,A项正确;动物的生长激素
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