[理化生]13运动的快慢PPT.ppt

学习目标 能用速度描述物体的运动 能用速度公式进行简单的计算 知道匀速直线运动的概念 了解平均速度的概念 比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义 观察与比较 谁运动的快？ 若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢 速度 小资料 练习2：飞机在1.5ｈ内飞行2700kｍ，子弹在2ｓ  内飞行1600ｍ，试比较它们运动的快慢． 例6.速度大小的另一种比较方法----图像法 * * §1.3 运动的快慢 自学指导 请同学们再5分钟之内，阅读课本19-22页，找出下面问题的答案。 1.物理学中，把 和 之比叫做速度，用字母 表示。 2.速度的计算公式是： 其中， 表示路程， 表示时间， 表示速度。 3.速度是表示物体 的物理量，其大小在数值 上等于物体在 内通过的 。 4.速度的国际基本单位是： 符号： 。 常用的单位还有 符号 ， 它们之间的换算关系是： 。 5.我们把物体 的运动，叫做匀速直线运动。 路程 时间 v s t v 运动快慢 单位时间 路程 米每秒 m/s或m·s-1 千米每小时 Km/h或m·s-1 1 m/s =3.6 km/h 沿着直线且速度不变 如何比较物体运动的快慢？ 方法一： 相同时间比路程，路程远的，运动快。 方法二： 相同路程比时间，时间短的，运动快。 都用时5s 人用时60s 车用时5s 例:运动员用10s跑了50m，汽车在5内行驶了100m，那运动员和汽车哪个快呢？ 当所走的路程，所用的时间都不一样时， 用单位时间（即1s）内的路程来比较. 物理意义：表示物体运动快慢的物理量。 定义：在数值上等于物体在单位时间内通 过的路程。(这个数值越大，表明物体运动的越快.) 在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。 公式：速度= ——— 路程 时间 单位： 换算关系： 1 m/s =3.6 km/h 18km/h= m/s 15m/s= km/h 练习: 5 54 路程s 米m 千米km 时间t 秒s 小时h 速度v 米每秒m/s 千米每小时km/h 国际主单位 常用单位 运动员用10s跑了50m，汽车在5s内行驶了100m，那运动员和汽车哪个快呢？ 学以致用 运动员的速度是5m/s， 汽车的速度是20m/s，所以汽车快。 答： 求路程： 求时间： 变形 公式 求速度： 汽车速度表 可以直接显示出速度的大小 约1.1m/s 约20m/s 约5m/s 约250m/s 机械 运动 直线运动 曲线运动 匀速直线运动 变速直线运动 机械运动的分类 路线的 曲直 速度是 否变化 想想议议 观察比较甲乙两图中，汽车在各段时间内通过的路程， 分析他们的速度各有什么特点？ 甲 乙 甲图中，汽车做直线运动时，在相同的时 间内通过的路程相等，它的速度是不变的。 我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速直线运动。 匀速直线运动时最简单的机械运动，它是研究 其他复杂运动的基础。 甲图： 乙图中，汽车在相同的时间内，通过的路程不 相等，说明它的速度是变化的。 我们把物体沿着直线且速度变化的运动叫变速直线运动。 变速直线运动比匀速直线运动复杂，如果只 做粗略研究，也可用来 描述运动的快慢， 这样算出来的速度叫做平均速度。日常所说的 速度，多数情况下指的是平均速度。 乙图： 例1：刘翔在2004年雅典奥运会中，以12.91s获得 了男子110m栏金牌，试求他的平均速度是多少？ 利用公式 ，可以算出刘翔的运动速度为 解题步骤： 1.列出已知条件 2.写出公式 3.代入数据 4.得出结果 解： 刘翔通过的路程s=110m， 所用时间t=12.91s 列出已知条件 写出公式 代入数据 得出结果 解题时应注意的问题： 1、解题时，不能只写公式和数字，一定要把 必要的文字说明写出来。 2、数字的后面要写上正确的单位。 3、对于给出的单位不统一的，要先进行单位换算， 化成统一单位再进行计算。 练习1.一列火车在30s内行驶了1.5km， 问这列火车的速度是多大？ 解： 这列火车通过的路程s=1.5km=1500m 所用的时间s=30s 根据 ，代入数据可得速度为， 例2:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？ 因为v1 =v2所以运动员和汽车一样快． 运动员的