健美操选项班总结.docVIP

健美操选项班教学总结 随着教育教学改革的全面铺开，我认真解读《义务教育阶段体育与健康》课程标准，对课的目的、意义有了深入的了解，我在教学方法、管理方法有了新的认识。一个学期已经过去，我作为健美操选项班的教师收获颇多。通过调查了解到，学生在一学期的健美操选项学习后，该班学生的体育意识、综合能力（语言能力、组织能力、协调能力、团结协作能力等）得到了提高，对于健美操选项班的教学主要从五个方面介绍，即课堂开始部分、课堂准备部分、课堂基本部分、课堂结束部分、考试部分。 1、课堂开始部分 从体育引导课开始，严抓学生态度，要求学生把“态度决定一起”观念贯穿体育课始终。站队方面，学生必须按规定的位置提前10分钟到指定场地集合并轮流担任体育委员。体育委员提前5分钟整队集合、清点人数并报告给体育教师。考勤方面，不允许迟到、早退，如有出现则会立即为同学们进行才艺展示，迟到早退现象也因此减少很多。但存在缺课现象，主要包括两种情况：第一，该班一名同学长期病假，按教务处规定本应重修体育课，但考虑学生学制为专科，重修体育课难以实现，学生疾病尚属真实，待学生病情好转后，体育课上给他安排了康复课，做自己力所能及的体育运动，促进学生顺利参加考试。第二，和学生达成共识：“学生确有重大事情需要缺课但不超过三分之一课时的情况”，必须向主管领导或班主任请假并将其亲笔签字的请假条交与体育教师，经体育教师核实后方能离开。”实际情