五年级语文上册语文园地七ppt概要.ppt

演讲需要做到以下几点： 　　A.围绕一个主题 　　B.抓准几个方面 　　C.列举有力事例 　　D.组织通顺语言 　　E.表达有声有色 交流平台 1.请同学们根据课前收集的资料，想一想你对近代中国所受的屈辱有了哪些了解? 　　2.你认为要振兴中华应从哪做起?列一个简单提纲.自己先试着说一说。 什么是读后感？ 读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感。 如何才能写好读后感？ １、“读”是基础，只有仔细地阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。 ２、“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。 ３、为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。 自由阅读范文 愤怒和惋惜──读《圆明园的毁灭》有感。 边读边思考：从这篇读后感中你体会到了写读后感的哪些方法？ 一篇读后感至少要有三个部分的内容组成： 一是要介绍原作的篇名内容和特点； 二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象； 三是读后的感想和体会。 一是说明的部分， 二是要有根据评价作品的部分， 三是有感而发，重点在“感”字上。 ⑴　紧扣原文，抓住重点：　　　　　 读后感的“感”，必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。 ⑵　联系实际，情感真实： 　 读了一篇文章，产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考，这才激发了“感”。所以，写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。 ⑶　叙议结合，以“感”为主： 读后感属议论文范围，但不同于一般的议论文，常用的写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己教育最大、体会最深的章节、句段或人物的语言、精彩的场面等，在此基础上写出自己的感想。 为了更好地表达自己的感受，还可以适当引用相关的资料。另外，恰当运用一些平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等，也可以增强文章的说服力与感染力。 ⑷一般来说，读后感的题目是“读《××》有感”或“《××》读后感”，当然，也可以根据文章的内容或自己最深的感受拟一个醒目、新颖的正标题，下面再写上副标题。如：　 愤怒与惋惜──读《圆明园的毁灭》有感 读后感的一般写法 紧扣原文，抓住重点； 联系实际，情感真实； 叙议结合，以“感”为主。 * * 停泊 港口 真挚 崇高 敬意 统治 准许 礼堂 浓厚 叩问 旗帜 旗杆 脊梁 刹那 硝烟 骨髓 伤痕 痛苦 礼炮 扎根 悬崖绝壁 同仇敌忾kài 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽wǎn狂澜lán 中流砥dǐ柱 大义凛lǐn然 豪情壮志 不屈不挠 披荆jīng斩棘jí 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉 这些成语都有哪些特点 都是描写精神意志的 第三行的两个意思相近 成语的意思 同仇敌忾： 抱着无比的仇恨和愤怒共同一致地对付敌人。 临危不惧： 遇到危险毫不畏惧 。 勇往直前： 不畏艰险，勇敢地一直向前 。 前仆后继： 前边的倒下了，后面的人跟着前进，形容不怕牺牲，英勇奋战 力挽狂澜： 比喻竭尽全力去挽回十分险恶的局面。 中流砥柱 ： 形容人或集体很坚强，能起支柱作用，像砥柱在急流中屹立一样 。 大义凛然： 严峻不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈 。 豪情壮志 ： 指有豪壮的性情和雄伟的志向 。 不屈不挠： 形容在恶势力和困难面前不屈服 。 披荆斩棘： 比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难 。披，劈开。 奋发图强： 振作精神,努力自强 励精图治： 努力振奋精神,想办法把国家治理好 。 众志成城： 万众一心,像坚固的城堡一样,不可摧毁 。比喻大家团结一致，力量就无比强大。 舍生取义： 为维护正义事业牺牲生命 。 任重道远： 担子很重,路途遥远 。比喻责任重大而艰巨。 再接再厉： 一次又一次继续努力 ，坚持不懈。接，交战。 有关发愤图强的成语有： 奋发图强、励精图治 有关团结一心的成语有： 同仇敌忾、众志成墙 有关勇敢顽强的成语有： 临危不惧 、 勇往直前、不屈不挠 前仆后继 、大义凛然 *