人教小语二下第16课PPT概要.ppt

www.timebook.cc 人教版语文 二年级下册 预习 详解 练习 拓展 16 * 字词乐园 会认的字 chōng xī lián xuán 充 膝 联 旋 shǔ yǒng náng jiǎn mó 暑 泳 囊 剪 膜 tāi chà zhān hēi bàng 胎 差 粘 嘿 棒 * 会认的字 充气 膝盖 联欢 旋转 暑假 游泳 气囊 剪刀 轮胎 差不多 粘好 嘿嘿 真棒 联系 内胎 字 字音归类 “暑”“差”“粘”是翘舌音； “联”“旋”“剪”“粘”为前鼻音；“充”“泳”“囊”“棒”为后鼻音； “联”“旋”“剪”为三拼音节。 * 多音字 féng （缝补 缝衣针） jiǎ（假山 假话） 缝 假 fèng（裂缝 天衣无缝） jià（假日 假条） de（跑得快 说得好） 得 dé（得到 得意） děi（得亏 得注意） * 词 词语释义 顶着：本文指冒着大雨。 解决：处理问题使有结果。 优美：本文指乐曲美好、美妙。 代替：本文指取代。 称赞：称誉赞美。 优美词组 顶着大雨 解决难题 受到称赞 优美的乐曲 五颜六色的裙子 一声春雷 一把把花伞 一件件雨衣 一个气囊 * 词 近义词 解决──处理 优美──美丽 五颜六色─五光十色 代替──取代 反义词 优美──丑陋 课前预习 一、 初读课文，了解课文大意。 二、 自学生字新词，读准生字的读音。 三、 想一想小林具有什么样的品质，想一想生活中还有什么需要我们改进的地方。 同学们，这是一篇默读课文，在学习时，需要大家做到以下三点： * 普通雨衣 充气雨衣 同学们，比较一下下面这两种雨衣，说一说你喜欢哪种？ 充气雨衣是我们本课的主人公小林设计出来的。下面我们一起去看看他为什么会设计这种雨衣呢？在设计的过程中又遇到了什么难题? 默读 第一次默读课文，读完课文想一想，文章讲述了一个什么故事？跟同桌相互交流。 课文解析 * 读了课文，我知道了： 小林因为有一次 ，被雨淋湿了，感到很冷。因此他产生了想 的想法。 小林看到 的表演，受到启发，用 ，并 ，做成了一件 的雨衣；小林又从 中得到启示，用 代替了 ，做成了能 的 雨衣。 最后，小林发明的 受到了大家的称赞。 * 读了课文，我知道了： 小林因为有一次冒雨回家，被雨淋湿了，感到很冷。因此他产生了想 改造雨衣 的想法。 小林看到小演员们随着乐曲旋转，张开裙子 的表演，受到启发，用粗铁丝弯了一个大圆圈，并把它缝在雨衣的下沿 ，做成了一件下摆张开的雨衣；小林又从救生圈中得到启示，用能够充气的塑料环代替了铁丝圈，做成了能叠起来的充气雨衣。 最后，小林发明的充气雨衣受到了大家的称赞。 * 默读并回答问题 再次默读课文，思考下面的两个问题，从文中找出相关的句子。 1.小林发明的灵感来自哪里？ 2.小林在发明中遇到了哪些困难？他又是怎样解决的？ * 默读并回答问题 1. 小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。 随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。 他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起