人教版《光的反射》说课竞赛概要.ppt

渗透了分类讨论思想。 明白从不同角度看到不发光物体的原因。 设计意图 说教学过程 ——互助探究 小魔术：小狗去哪儿了？ ——知识应用 1、完成下列光路图，并说出反射角的度数。 动手动脑掌握光的反射基本作图和角度的计算 。 反馈学情，巩固新知，学生也多一点成功的体验。 设计意图 2、有时遥控器对着墙壁也能遥控电视，这是由于光发生了 的缘故。 说教学过程 我学会 3、如图，小明想要利用一块平面镜使此时的太阳光竖直射入井中，请你通过作图标出平面镜的位置，并标出反射角度数。 ——知识应用 4．放映电影时，银幕用的是粗糙的白布，这是因为(? ?) A.白布能发生镜面反射，能使人从四面八方看到银幕上的像 B.白布能发生漫反射，使人从四面八方看到银幕上的像.? C.白布能使光线发生弯曲，使人从四面八方看到银幕上的像 D.白布能使光线沿直线传播，使人看到银幕上的像 体现出镜面反射和漫反射在生活中的应用 培养学生空间想象能力，提高学生应用知识解决问题的能力。 设计意图 说教学过程 ——知识应用 巩固知识和技能，又能懂得生活中的物理道理 。 培养知识应用的意识。 使学生感受物理在生活中的价值和美 。 小道理大用途 设计意图 说教学过程 ——知识应用 说教学过程 太阳能发电站 学生列举，教师补充 太阳灶 看见不发光的物体