人教版八下第2单元第五课第二框尊重和维护隐私权(共23张PPT)概要.ppt

一、预习及自主探索 1.尊重他人隐私，就要树立 ，明确每个人都是独立的个体，破除传统文化中 的陈旧观念，矫正不尊重他人隐私的陋习；尊重他人隐私，需要强化 与 。 2.保护公民的隐私，是 的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。 3．个人隐私受法律保护，侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反 的行为，也是 行为。为了社会公共利益，执法机关已发调查和公开当事人的有关信息，不属于 行为。 4.当隐私权受到侵害时，我们应该勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人 、请求 等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；如果造成较大精神痛苦的，还有要求 赔偿。 5.自觉尊重和维护他人隐私权，是 的标志，是 的体现。 （一）尊重隐私是道德的期盼 1、尊重隐私，要树立隐私意识。 情景故事二：“我想把你的秘密告诉别人” 琳琳为人热情，好朋友很多，小雪就给她看了QQ聊天记录。琳琳知道了好朋友的很多秘密后，又在学校里告诉她的另一个好朋友。于是…… （一）尊重隐私是道德的期盼 1、尊重他人隐私，要树立隐私意识； 2、尊重他人隐私，需要强化责任与信 誉意识。 琳琳的生活是丰富多彩的，她看到了一些生活中的问题： 网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司。 “日记教学”，老师要求学生上交自己的日记用来进行教学，以提高学生的写作能力。 警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听。 李某在实施手术的过程中，发现有4名实习医生在观摩自己的手术过程。 （一）尊重隐私是道德的期盼 1、尊重他人隐私，要树立隐私意识； 2、尊重他人隐私，需要强化责任与信 誉意识； 3、相互尊重隐私是道德的呼唤。 情景故事四：“我该怎么办” 中学生小旺到新转来的同学小松家串门，无意中听到小松父母的谈话，得知小松在上初一时曾因患肝炎休学一年。后来小旺在与同学聊天时，将小松这一秘密告诉大家，同学们知道后议论纷纷，不少人因此疏远小松。小松为此感到孤独、痛苦。 （二）依法维护隐私权 1、侵犯隐私权的主要表现：P53 2、依法维护隐私权：P54 故事连接 经过这件事情之后，小松觉得不能向身边的同学倾诉自己的心里话了，渐渐地失去了朋友，为此他很苦恼。 从小松的事例中，你得到什么启示呢？ 在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象； 在上网时要掌握网上安全运行的知识； 当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。 （二）依法维护隐私权 1、侵犯隐私权的主要表现：P53 2、依法维护隐私权：P54 3、增强隐私保护意识：P55 4、保护隐私，善于交流：P55 尊重隐私是道德的期盼 1、尊重他人隐私，要树立隐私意识 练习反馈 1、下列关于隐私权的说法，正确的是（ ） A.个人不愿公开的私事任何人都不能揭露 B.公民生理上的缺陷和学习上的体会都属于公民隐私 C.经本人同意公开的内容都属于个人隐私 D.尊重他人隐私，既是道德上的要求，又是法律上的义务。 2、父母为了了解子女的思想状况，私自偷看子女的日记。这种做法从法律上看（ ） A.侵犯了子女的人身自由权 B.侵犯了子女的荣誉权 C.侵犯了子女的隐私权 D.侵犯了子女的名誉权 3、当我们的隐私权受到侵犯时，应该采取的维护方式有 （ ） ①自行与侵权人协商 ②请求司法保护 ③要求侵权人停止侵害，赔礼道歉 ④对造成较大的精神痛苦的，还有权要求精神损害赔偿 A.①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 4、小陈和小王是一对好朋友，小陈将自己的日记给小王看，并要求为其保守秘密，但小王却公开了小陈日记的内容，小陈对此非常苦恼。 请运用所学知识谈谈你对此事的看法。 * * * * * * * 卧室可以随意进入…… 日记到处被传播…… …… 银行账户不再有密码…… 假如没有隐私…… 我们的行踪被人掌握 …… 停 情景故事一：QQ号的秘密…… 停 琳琳最近一段时间，一回家就上QQ跟网友聊天，妈妈看到时，她就马上关掉。开学近一月来，老师反映琳琳学习不是很认真