人教版五年级语文下册27《与象共舞》课件概要.ppt

（4）享受 看大象 跳舞 自由朗读第二自然段。这段话是围绕那句话来写的？ 象是泰国的国 宝 课文是怎么具体写大象是国宝的特点的？ ①驮着武士冲锋陷阵； 训练大象再现古代战争场面 ②为泰国人做工服役；（海地募捐） 有感情地朗读第二自然段 充当旅游大使 大象能干哪些事 投篮球 为人做按摩 画画 表演杂技，带去欢乐 你了解到泰国的大象还为当地人做哪些事？ 在泰国，没有大象行吗？为什么？ 自由朗读第四自然段。 看课文怎样写大象的聪明、灵气？ 体会小心翼翼、轻轻地抚弄 看到这难以忘怀的场面 此时你也正在与大象跳舞 你会想些什么？会说些什么？ 有感情地朗读最后一段。 熟读课文，体会主要内容： 熟视无睹 有目共睹 先睹为快 耳闻目睹 1.在泰国，大象对人群已经（ ），所以，你遇到大象，神经完全可以松弛下来。 2.在泰国，大象对当地的生产、生活发挥的作用是（ ）。 3.在泰国，据说最有意思的是大象为人做按摩。去那里的旅游的人，都想（ ）。 4.在泰国，你（ ）象群和人群在欢乐的音乐声中翩翩起舞的场面，你就会陶醉其中，难以忘怀。 课文是按照什么顺序叙述的？ 先概述后分述的顺序叙述的 《威尼斯的小艇》与本文在表达上有哪些共同这处？　 　 　 （1）抓住事物特点写，按照事物的几个方面分别叙述。 条理清楚语言生动先概述后分述的顺序 （2）抓住人与物（或动物）之间相互紧密关系来写，并举例加以说明。　 课文2—5段的结构有什么特点？　　　 并且都放在该段的开头，是非常典型的先概述再具体叙述的方式 每一个自然段都有一个明确的表明该段主要意思的中心句 泰国“大象节” ??? 每年１１月的第三个周末，泰国都要在产象最多的素林府举行盛大的“大象节”。这是当地最富特色的传统宗教节日之一。 ??? 在大象节这天，人们挑选出最威风最矫健的大象，给它们身上披上彩带、盖布，挂上小铃铛，举行大象游行。象群后面，１００多名男女身穿鲜艳服装，婆娑起舞。舞蹈队后面是一个巨型火箭，人们把火箭射上天空，祈求降雨、五谷丰登。 ??? 此后，是各种表演活动，如“捕捉野象”、“跑象拾物”、“象人拔河”、“大象跨人”、“古代象阵”等。 泰国： 在我们国家的南面，有一个风光美丽、文化独特的国家──泰国。泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风情以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。 泰国是一个历史悠久的佛教国家，拥有独特的文化传统和民族风俗。如，丰富多彩的各种节日，每年11月的第三个周末是盛大的象节。水上人家的清新生活，闻名于世的古典舞和民族舞，别具一格的泰拳、斗鸡、玩鱼等，都令人“乐不思蜀”。泰国的国名，泰语意思为“自由之国”。泰国整个版图形如一头威武的大象，有“千佛之国”、“黄袍佛国”、“白象之国”的誉称。 曼谷： 曼谷是泰国的首都原意“天使之城”，有“佛庙之都”的美誉，泰国最大、东南亚第二大城市，是泰国政治、经济、文化和交通中心。曼谷位于湄南河畔，市内河道纵横，货运频繁，全市面积1568平方公里，人口600余万, 有“东方威尼斯”之称。曼谷佛教历史悠久，东方色彩浓厚，佛寺庙宇林立，以大王宫、玉佛寺、卧佛寺、金佛寺、郑王庙最为著名。 象，是泰国国家的象征，泰国人民与象的和谐相处，成了泰国的一大特色—— 泰国整个版图形如一头威武的大象。 泰国曼谷 泰国地图 自由通读全文，要求读准每个字的字音，看看你读懂了什么？ 读了课文，说说你喜欢泰国的大象吗？为什么？ 自学提示： 　 看到这个课题，你有什么疑问？什么叫与象共舞？谁与象共舞？请你带着这些问题，自由通读全文， 要求读准每个字的字音，看看你读懂了什么？ 睹 弛 摩 彬 绅 氛 尴尬　　　　　　　　　　 （shēn） （dǔ） （目睹） （mó） （按摩） （绅士） （fēn） （chí） （松弛） （bīn） （彬彬有礼） （气氛） （gān） （gà） （尴尬） 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗犷 尴尬 气氛 篝火 熟视无睹 冲锋陷阵 彬彬有礼 目不暇接 翩翩起舞 繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 以一当十　 以一抵百 初读课文，读通读顺文意。 1、借助工具书自学生字生词，读通读顺句子。 2、作者用“与象共舞”做题目，体现了什么？ 通过读书，谁读懂了“什么叫与象共舞”“谁与象共舞”了？ 从哪里可以