创意思考基本概念及技巧-屏东立大同高级中学数位学习系统.pptVIP

從107課綱談均質化、優質化到課綱轉銜 主講講座：蔡俊傑 博士 2016.11.2 屏東市大同中學 學歷： 國立政治大學教育博士 國立政治大學教育碩士 屏東師專74級體育組 經歷： 臺灣體育運動大學研發長、師培中心主任、育成中心主任、實習輔導組長、課務組長、校務基金執行秘書 永達技術學院教務組長 屏東縣立車城國中校長、竹田國中校長 屏東縣政府縣長機要秘書（九職等）、府會總聯絡人（九職等）、教育局主任督學（八至九職等）、體育保健課課長（八職等）、督學（七至八職等） 臺灣書店編審（九職等） 臺灣山地文化園區管理處組員（四至五職等） 高雄縣梓官國小教師、高雄市樂群國小教師 前言 九年國教到十二年國教 九年國教？民國57年 十二年國教？民國103年 課程標準到課程綱要 課程標準、課程綱要差在哪裡？ 82年、83年、88年課程綱要 話說前頭 107課綱是什麼？ 一、「校訂必修課程」4-8學分:以專題、跨領域/科目統整、實作（實驗）、探索體驗或為特殊需求者設計等課程類型為主。 二、「選修課程」54-58學分: 選修包括加深加廣、補強性、多元選修(至少6學分)課程。 三、「團體活動時間」每週2-3節:包括班級活動、社團活動、學生自治活動、學生服務學習活動、週會或講座等。 四、「彈性學習時間」每週2-3節:包含學生自主學習、選手培訓、充實（增廣）/補強性課程及學校特色活動。 注意要點：