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国际文凭 中学项目 教育使世界更美好 中学项目 ：培养学生在学校中取得成功并 成为积极进取的终身学习者 什么是国际文凭教育？ • 为学生提供机会，使其逐步掌握那些在未来应对复杂的事务和采取 负责任的行动时所需要的知识、态度和技能； 国际文凭组织为3 至19 岁儿童和青少年提供的连续统一的国际 教育是十分独特的，因为它对学习和学生个人的要求都十分严格，挑 • 通过8 个学科组中的学习和跨学科学习，确保理解的广度和深度； 战他们在学业和个人成长方面都做到出类拔萃。国际文凭组织的目标 • 要求至少学习两种语言（教学语言和所选外语），以支持学生了解 是激励学生成长为满怀热情和具有同理心的终身学习者。 他们自己的文化和他人的文化； 国际文凭组织志在帮助学校培养全面发展的学生，他们能够以乐 • 使学生能够参与在社区中开展的服务活动； 观的态度和开放的胸怀应对各种挑战，对自己的身份认同充满信心， • 帮助学生为未来的学习深造、参加工作以及开展终身学习做好准备。 做出合乎伦理的决定，与他人一起弘扬我们共有的博爱精神，并准备 把所学知识应用于现实世界的各种复杂和不可预测的情境当中。 课程 国际文凭组织提供4 个高质量的国际教育项目，它们共享一个充 满活力的愿景。国际文凭教育： 中学项目由8 个学科组构成：语言习得、语言与文学、个体与社 会、科学、数学、艺术、体育和健康教育、设计。在每个学年当中， • 关注的焦点是学习者——以学生为中心的国际文凭项目提倡各种健 学生对每个学科组的学习至少要达到50 个课时。在第4 和第5 学年 康有益的关系、伦理方面的责任和个人挑战； 中，学生可以选择从以上8 个学科组的6 个学科组中选修课程，这就 • 发展有效的教学方法和学习方法——国际文凭项目帮助学生发展他 为学习提供了更大的灵活性。 们所需要的各种态度和技能，从而能够在学业和个人成长方面取得 中学项目 ：一种与国际社会密切相关的独特教育方法 成功； 中学项目旨在帮助学生发展他们的个人理解、他们正在萌发的自 • 在全球背景下开展教育——国际文凭项目提高对语言和文化的理 我意识以及在社区中的责任感。 解，对具有全球重要性的思想观点和问题进行探索； 中学项目教师组织安排课程时会适当地注意： • 探索有重要意义的内容——国际文凭项目提供的课程广泛而平衡， 强调对概念的理解和学科之间的联系。 • 将教学与学习置于背景之中。当学习体验具有背景，并与学生的生 活以及他们体验过的世界有联系时，学生才能够学得最好。利用全 遵照《国际文凭学习者培养目标》中所描述的价值观，国际文凭 球背景，中学项目学生可以探索人类的身份认同、全球性挑战以及 学习者要努力做到：积极探究、知识渊博、勤于思考、善于交流、坚 国际情怀意味着什么。 持原则、胸襟开阔、懂得关爱、勇于尝试、全面发展和及时反思。这 些品质代表了人类一系列广泛的能力和责任，它