[高一理化生]中学物理学习方法.pptVIP

怎样学好物理 正宁三中 中学物理学习方法 学习物理的三种境界： 1没思维，大脑一片空白。（未入门，没基础，没思想，没方法。）……初级阶段。 2有点思维，但不深刻，不全面。（一看就会，一听就懂，一做就错）……中级阶段。 3有思维，有方法，有解决问题的能力。（有较少错题）……高级阶段。 对策 复习基础知识，训练基本方法，培养思维能力。 能力是练出来的。 1、我“行”我“速” 谁不想做一个学习好的学生呢，但总有人说我不行，我太笨，我天生学不会物理等等诸如此类的话。大量的学习心理研究表明：绝大多数人的智力相差无几。造成学习上的差异的一个重要因素在于“自我效能感”，也就是说，如果你认为自己能行，你就愿意付出更多的努力，你也就更容易获得成功，这是一种良性的循环。那么，就从现在开始，对自己说：“我行！我愿意去努力！”信心将是你成功的加速器。 2、笔记——你的随身装备 上课当然以听讲为主，但好东西是要记下来的：知识结构、好的解题方法、好的例题、重点知识、听不太懂的地方等等。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要做一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经常看，要能做到爱不释手，终生保存。 3、用你自己的话说出来 物理情景描述的语言是否简捷、问题理解得是否全面、过程分析得是否清楚，是衡量分析问题、解决问题能力的重要依据。在学习过程中对于每一个物理题、每一个物理过程或者物理情景，尝试用自己的话解释出来；用自己的话重写一段叙述；对参考书上的叙述进行编辑等等做法，这些过程都能把知识内化，真正将知识转变成自己的东西。 4、生活之友 理论联系实际，不仅能巩固知识，更重要的是能培养运用知识、分析问题和解决问题的能力，使你体会到物理知识广泛地存在于我们的生活之中，它并不神秘莫测，它就是我们身边的科学。如学习了摩擦力的有关知识，你可以去思考摩擦力在现实生活中的利和弊，我们生活中可以怎样利用摩擦力？对这类问题的思考能激发你的兴趣，使你愿意向这方面探索，去进取、去攀登。 5、咬文嚼字 物理概念和规律的表述，语法严密，句形复杂，联合成分运用较多，叙述的逻辑性强。因此，可以借鉴语文的阅读分析法来学习物理概念。想一想中心内容是什么？对句子的主要成分起修饰、形容或区别、限制作用的词（定语、状语等）能不能缺少？并自己对照相应的物理情境来加以深化理解，慢慢你就会发现原来物理也是越读越有味道。 6、自己的导航图 知识结构可称为学习的导航图。物理知识间有着紧密的联系，在分章分节的学习后，建议参照课本或参考书，自己尝试做知识结构，整理各个部分，阐明它们作为一个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。在这样的过程中，往往能达到融会贯通、温故知新的效果，让自己从整体的高度来把握知识。 7、像最好的学生一样听课 把自己当成全班最优秀的学生，投入地、专心地听讲，不走神或尽量少走神。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许自己有一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。 8、让学习资料升值 懂得保存和利用好学习资料可以让你事半而功倍。对学习资料要做好分类工作，还要做好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。做记号是指，比方说对练习题吧，一般题不做记号，好题、有价值的题、易错的题，分别做不同的记号，以备今后阅读，做记号可以节省不少时间。 9、最佳的思维角度与起点 在思维过程中加强自我提示。从哪里开始思考？是从问题开始还是从已知条件开始？或者从物理过程中的某个位置开始？是从整体的角度分析还是隔离分析？是先假设判定吗？还是先进行等效变换？等等。遇到困难造成间断时，不断地进行自我提问：为什么是这样？怎样才能解决？如果…就…、还有哪些可能的解决方法？如此等等。问题的解决就在将问题明确具体化的过程中实现。 10、时间 没有了时间就什么也来不及做，要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的问题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，说不定何时就会有所突破，找到问题的答案。 11、从陌生到熟悉 掌握概念就是理解概念，应该表现在四个方面：1懂得这个概念是在什么样的事实基础上建立起来的。2能够用概念来解释一些简单的现象